2023年关于说课稿范文六篇
说课稿 篇1
  一、说设计意图：
  新《纲要》明确提出幼儿教化活动内容的选择应体现：既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性；既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。幼儿集体舞是指由很多儿童一起参与的，有肯定的队形和动作规定并可交换舞伴的一种舞蹈形式。它有利于儿童沟通和共享音乐感受，是幼儿园韵律活动的基本类型之一，它与律动，表演舞最明显的区分在于集体舞以队形改变，舞伴间沟通为主要特征。因此它的内容选择，组织形式都有肯定的独特性，韵律活动的选材很重要，在大班阶段，幼儿随着年龄的增长，已经过分熟识的音乐风格对他们起先渐渐失去了吸引力。相反，离幼儿较远的民族音乐，异国风格音乐和成人音乐，都在这时由于带着适度的生疏性、新异性和挑战性，起先逐步成为他们自觉追求的对象。而《幼儿园音乐教化活动指导》中也指出具有明显地域、民族特性的异国风格音乐以及心情健康向上、活泼、轻快的音乐都可以成为幼儿园大班幼儿韵律活动的音乐选材对象。所以我选择了日本经典民歌《邮递马车》的这
个音乐片段设计了本次活动。因为这个音乐片段活泼、轻快，符合大班孩子进行韵律活动。另外韵律活动是大多数老师望而却步的活动之一，很多老师怕上韵律活动，因为韵律活动不仅仅须要舞蹈技能、活动秩序的支持与保障，还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。活动的组织既要体现"审美"，又要"实实在在"让幼儿有所得，实在是比较困难的。正因为如此，韵律活动的组织对我具有超强的挑战性和吸引力，以上就是我选择这个活动的两个意图。
说课稿范文  二、说教学目标：
  让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是幼儿艺术活动目标之一。而活动目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。因为今日上课的孩
  子不是我自己班的孩子，对他们的发展水平不够了解，所以我从三个方面提出了活动目标：
  1）、情感看法方面的目标：在轻松开心的氛围中熟识乐曲旋律，初步了解《花儿朵朵》这个舞蹈的基本结构。
  2）、实力方面的目标：能大胆创编各种花儿开放动作，能随音乐的节奏地做踏步行进、小碎步转圈以及各种手臂动作。
  3）、认知阅历方面的目标：帮助幼儿理解舞蹈图谱内容，学习由四路纵队首尾相连变成花苞状。
  三、说活动重点、难点：这次活动的定位应属于幼儿集体舞教学，现在孩子们升入大班学习的时间不长。而集体舞教学须要孩子有良好的集体舞基础以及活动秩序的支持，基于这些缘由本次活动我采纳了教学变式把活动设计成了两课时。现在进行的是本活动的`第一课时，依据本次活动目标，我把这次活动重点定位于让幼儿熟识乐曲旋律，能随音乐节奏踏步行进等动作、把难点定位于：帮助幼儿理解舞蹈图谱内容，学习由四路纵队首尾相连变成花苞状。
  三、说活动打算
  活动要树立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教化于生活情景、嬉戏之中。就必需做如下活动打算：
  （1）、阅历打算：打算了音乐碟片、《花朵开放》课件，目的是让幼儿多听音乐，观看各种花儿图片，积累前期阅历，使幼儿能够独立的表现花苞、花开等动作
  （2）、物质打算：1、舞蹈图谱、手腕花人手一朵（红、黄、蓝、绿四种，同数量的花）
  （3）、在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。
  四、说教法、学法：
  托尔斯泰指出："胜利的教学须要的不是强制，而是激发孩子的学习爱好。"因此，依据孩子的年、心理、认知规律等特点，我采纳了敏捷多样、新奇好玩的教学手段，来吸引幼儿的留意力，提高教学效益；如：激趣嬉戏法、电教演示法、赏识激励法、审美熏陶法、运用练习法等，在活动中我变更了过去幼儿机械仿照老师进行练习的单一模式，采纳情景教学法、引探尝试教学法和分组教学法，让他们主动参加活动，独立获得学问，从而对韵律活动产生深厚的爱好。并且充分调动孩子们的学习主动性，使整个教学活动成为师幼之间不断进行思维沟通与心灵沟通的舞台，从而达到培育他们的创新思维实力，圆满完成本次活动的教学任务。