一、阅读理解
1．现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶
1有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳 失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
2为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴 巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说： “不要练了妈妈一辈子陪着 你 ”懂事的他替妈妈擦着眼泪说： “妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。才变成的。我 要做一只美丽的蝴蝶。 ”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
3在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受 着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年， ① 如饥 似渴地学
习知识，源源不断地汲取力量。在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说 “我 要做一只美丽的谢牌 ”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得 了人们的 ② 敬重。
41993 年 10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号 “我
要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持， 人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
5他就是加拿大第一位连任两届的总理让 ·克雷蒂安，人们亲切地称他为 “蝴蝶总理 ”。
（1）解释下列词语的意思。
1如饥似渴： ② 敬重：
（2）第 ③ 自然段中 “在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。 ”在文中的作
用是（ ）。
① 点明中心 ② 总领全文 ③ 承上启下 ④ 首尾呼应
（3）请你根据文意写出 “每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧 .才变成的 ”这一句中
“茧. ”指的是：
（4）从哪里看出让 ·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？
（5）从让 ·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？
【答案】 （ 1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。；恭敬尊 重。
（2）③
（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性
（4）为了矫正自己的口吃 ,这孩子模仿古代一位有名的演说家 ,嘴里含着小石子讲话。后来 , 他能流利地讲话了 .因为他的勤奋和善良 ,他中学毕业时 ,不仅取得了优异成绩 ,还获得了良好 的人缘 ,1993 年 10 月 ,他参加全国总理大选 .使他以高票当选为总理 ,并在 1997 年再次获胜 , 连任总理。
（5）坚强，不向命运低头、有毅力（从生活学习两方面答）从生活学习、发奋学习。
【解析】 【分析】（ 1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
（ 4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定 （相关信息 ）
所填的范围，再按要求到答案。
（5）本题考查评价分析人物性格。
故答案为：（ 1） ① 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水 一样。 ② 敬重：恭敬尊重。
（2）③ （ 3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性
（4）为了矫正自己的口吃 ,这孩子模仿古代一位有名的演说家 ,嘴里含着小石子讲话。后来 ,
他能流利地讲话了 .因为他的勤奋和善良 ,他中学毕业时 ,不仅取得了优异成绩 ,还获得了良好 的人缘 ,1993 年 10 月 ,他参加全国总理大选 .使他以高票当选为总理 ,并在 1997 年再次获胜 , 连任总理。
（5）坚强，不向命运低头、有毅力（从生活学习两方面答）从生活学习、发奋学习。
【点评】（ 1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）本题考查文段在文中的作用。
（3）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题 必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中
蕴涵的精神或品质。
2．阅读瞭望塔。
被人相信是一种幸福 一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚 滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听，他眼睁睁地看着货轮拖 着浪花越走越远 ⋯⋯
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使 头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子 的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时 候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来 救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去 ⋯⋯
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去。这 时，有人规劝： “这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了 ⋯⋯”船长犹豫了一下，还 是决
5年级下册语文定回去。又有人说： “为一个黑奴的孩子，值得吗？ ”船长大喝一声： “住嘴！ ”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问： “孩子，你怎 么能坚持这么长时间？ ”
孩子回答： " 我知道您会来救我的，一定会的！ ”
“你怎么知道我一定会来救你的？ ”
“因为我知道您是那样的人！ ”
听到这里，白发苍苍的船长 “扑通 ”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面： “孩子，不是我救 了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱 ⋯⋯”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种 幸福。
（ 1） “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱 ⋯⋯”你对这
句话是怎么理解的？
（2）船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？
（3）船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？
（4）你是怎么理解 “被人相信是一种幸福 ”？可举例说明。
【答案】 （ 1）这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。
（2）是因为平时船长非常的慈祥和善良。
（3）因为船长认为被别人相信是幸福的。
（ 4）我二年级转学到了实验小学 ,那时我对班上的任何人非常陌生 .老师知道我原来是学校
的班长 ,因此让我当数学课代表。其实我知道 ,班上有 3 个数学比我好的同学 ,但是老师却对
刚来的我那么信任。从此以后 ,老师越来越信任我 , 我也成为了老师的得力助手。老师 ,谢谢
您! 被人相信真的是一种世界上最大的幸福、光荣 !
【解析】 【分析】（ 1）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（ 2）、（ 3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定 （相
关信息 ）所填的范围，再按要求到答案。
（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句 原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含 义。
故答案为：（ 1）这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。
（2）是因为平时船长非常的慈祥和善良。
（ 3）因为船长认为被别人相信是幸福的。
（ 4）我二年级转学到了实验小学 ,那时我对班上的任何人非常陌生 .老师知道我原来是学校 的班长 ,因此让我当数学课代表。其实我知道 ,班上有 3 个数学比我好的同学 ,但是老师却对
刚来的我那么信任。从此以后 ,老师越来越信任我 , 我也成为了老师的得力助手。老师 ,谢谢
您! 被人相信真的是一种世界上最大的幸福、光荣 !
【点评】（ 1）此题主要考查对句子的理解能力。
（ 2）、（ 3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（ 4）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。
3．读文章，完成练习。
父亲的 “野”孩子（节选）
冰心
父亲的 “野”孩子（节选）
冰心
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说： “看你的脸都晒 ‘熟 '了！一个 女孩子这么 ‘野 '，大了怎么办？ ”跟在我后面的父亲就会笑着回答： “你的孩子，大了还会野 吗？ ”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。
的确，我的 “野 ”，是父亲一手 “惯 ”出来的，一手训练出来的。因为我从小穿男装，连穿 耳都没有穿过。记得我回福州的那一年，脱下男装后，我的伯母、叔母都说： “四妹（我在 大家庭妹中排行第四）该扎耳朵眼，戴耳环了。 ”父亲还是不同意，借口说： “你们看她 左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。 ”我自己看不见我左耳唇后面 的小黑痣，但是我至终没有扎上耳朵眼！
不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一 瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说： “你又给她小鞋穿了！＂母亲也气了，就把剪刀和纸裁的 鞋样推到父亲面前说： “你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！ ”父亲真的 拿起
剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。
那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去， 骑马或是打。海军学校有两匹马，一匹白的老马，一匹黄的小马，是轮流下山上市去取 文件或书信的。我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹 老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马，跟在后面。
父亲还教我打，但我扛的是一杆鸟。弹只有绿豆那么大。
（1） “无可奈何 ”的意思是 。
（2） “我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走 ”表现了 “我 ” 的_ 性格。
（3）本文通过哪些事例写了 “我”的“野 ”？
（4）你认为文中的父亲是一个怎样的人？
【答案】 （ 1）没有办法；没有办法可想。
（2）顽皮。
（3）穿男装，不扎耳朵眼，不穿小鞋，骑马，打。
（4）爱护孩子，保护孩子的个性，尊重孩子的选择，让孩子自由地成长。 【解析】 【分析】（ 1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
发布评论