幼儿园中班班务工作计划
  篇一：幼儿园中班班务工作
  一、 班况分析
  朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：
  1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。
  2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。
  3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。
  4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。
  5、敢于大胆讲述自己的意愿。
  不足之处：
  1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。
  2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。
  3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。
  二、 工作任务
  结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等;抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。
  三、 保育方面
  1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，
合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
  2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
  3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
  4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
  四、教育教学方面
  4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动
作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。
  1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
  2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
  3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
  4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
  5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
  五、班级管理
  1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。
幼儿园中班班务计划
  2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
  3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸。
  4、抓好区角活动和早操活动的管理。
  5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。
  六、家长工作
  1、尊重每一位家长，认真听取家长的.意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满意。
  2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。
  3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。
  4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
  篇二：幼儿园中班班务工作：
  一、班级情况分析：
  本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：
  二、班务工作重点：
  1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特的活动区——美工角。
  2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
  3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
  4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
  5、搞好十月“家长开放活动”
  6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
  三、常规工作
  1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
  2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
  3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
  4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
  四、环境创设
  1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特添加了优质服务栏。