幼儿园中班教案《让座》含反思
文明乘车活动目标
1、学习歌曲,在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。
2、让幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
让幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让。
活动准备
录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。
活动过程
1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上,观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。
2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了,现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)
3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车呢?
4、总结幼儿回答,让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。
5、学习歌曲,帮助幼儿理解歌词内容,让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。
6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作,老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。
7、请幼儿上前扮演老妈妈,鼓励幼儿进行合作情景表演。
教学反思
歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式,其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进
行的。所以,我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让作为活动目标之一,就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而,在活动前期观察幼儿入座的情况,并以此为切入点提出问题；‘怎样文明乘坐公共汽车"?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’、‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等,只有几个幼儿说出要给老人让座这个主题,为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白,在平时生活中由于幼儿年龄小,与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座,或是根本不会让座。可见,我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体,进一步加强对幼儿文明乘车、尊老、学习礼让的教育培养,希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。
小百科:座位,包括厢座,香港所指的卡位,及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。