《韩非－棘刺母猴》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要...

《寓言》教学设计《寓言》教学设计1一、教材分析1、本课的两则寓言，是两个成语故事。每则寓言的题目，各是一条成语。《南辕北辙》选自《战国策·魏策四》。这则寓言按内容可分两层。第1层是故事部分。那个要到楚国去的人，明明知道楚国在南边，他却坐着马车往北“飞跑”，说明他的行动和目的相反。当朋友提醒他的时候，他却边说了3个“没关系”，表明那个人极不虚心。自恃有3个优越条件，忽视“方向”这个根本问题。第2层是...

2019-2020年苏教版语文七年级上册五 古代寓言二则课后辅导练习[含答案解析]第七篇 第1题【单选题】“之”的用法不同于其它的一项是(    )A、至之市B、而置之其坐C、反归取之D、何不试之以足【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 (    )A、“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。B、她讲得娓娓动...

试论《庄子》寓言的文学及思想价值韩非子的寓言故事摘要： 《庄子》寓言具有想象丰富而奇幻，构思新颖而巧妙，拟人化的手法以及夸张、渲染等浪漫主义特。文章拟从自然现象和动植物、历史人物、现实生活及作者的即兴创作四个层面分析庄子寓言文学及其“无为”、“无己”的现代思想价值。关键词：《庄子》寓言 文学价值 思想价值中图分类号：i206.2 文献标识码：a中国的寓言产生于春秋末期，形成于战国初年，是从比喻扩...

寓言故事是什么意思寓言故事是故事的内容含有讽喻或者是明显教训意义，寓言故事是文学体裁之中的一种。我国有很多寓言故事流传至今，其中不少的寓言故事脍炙人口，让人津津乐道，那么寓言故事究竟是什么意思呢？下面让我们一起去了解吧。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度...

《蚊子和狮子》知识讲解梳理运用作者与背景《伊索寓言》《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。相传他原是古希腊萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，因才智出众，善于讲述寓言故事，受到主人赏识，获得了自由，以后他游历希腊各地，出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。公元前五世纪末，伊索这个名字为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。《伊索寓言》：公元前4世纪至3世纪，...

塞翁失马    智子疑邻____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.翻译《智子疑邻》、《塞翁...

什么是寓言什么是寓言概谈有所隐含的语言文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借...

《智子疑邻》优秀教案《智子疑邻》优秀教案「篇一」教学目标：1、背诵课文，积累文言。2、学习复述情节，揣摩人物心理。3、了解韩非生活经历，感悟寓言寓意。教学重点：揣摩人物心理，有感情朗读课文。教学难点：结合韩非生活经历，领悟寓言寓意。一、导入诸子百家中，我们之前已享受了《论语》中“仁义”的熏陶，这天，老师和同学们再感受另一本巨著《韩非子》的文学魅力，一齐学习一篇短文《智子疑邻》。二、初读课文，疏通文...

  古代寓言故事六卫人嫁女  卫人嫁女  卫人嫁其子而教之曰：必私积聚。为人妇而出，常也。其成居（白头到老），幸也。其子因私积聚，其姑以为多私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁。其父不自罪于教子非也，而自知其益富。今人臣之处官者皆是类也。  卫国有个人，当他的女儿出嫁时，教导她说：（到了婆家），必须要多积攒些私房，做人家的媳妇被遗弃回娘家，是常有的事。不被遗弃...

一篇篇寓言故事，就像一位位德高望重的老人，语重心长地告诉我们一些为人处世的道理。本单元以“寓言故事”为主题组元，是继三年级上册“童话世界”单元之后，第二次以文体组元，编排了4则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。4则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文体有故事，还有诗歌。丰富多样的学习素材，为学生认识、了解寓言打开了一扇窗。本...

《寓言两则》教学设计一、教学目标1、知识与技能：学会4个会认字和5个会写字。2、过程与方法：通过阅读课文，理解寓言的内容。3、情感态度与价值观：能够联系实际理解寓言所比喻的意思。二、教学重难点读懂课文内容，理解寓意。掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。三、教学时间两课时四、教学过程第一课时一、导入：1、猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片）2、教师引导学...

《吕氏春秋》寓言故事的特点-儿童文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——    寓言故事论文精心整理范文10篇之第三篇：《吕氏春秋》寓言故事的特点      摘要：《吕氏春秋》是战国末期一部辑合诸家思想的学术著作。它以寓言的创作形式给后世留下了丰富的神话传说和历史故事，保留了战国时期寓言文学的许多特点。吕书在寓言...

寓言两则优秀4篇  寓言两则 篇一    教学目标：     1.学会本课11个生字及新词。认读4个字。     2.了解寓言故事的内容，懂得其中的道理，并能结合生活实际说一说。     3.正确、流利地朗读课文。     4.讲讲《掩耳盗铃》的故事，自编自演课本剧《自相矛盾》。 &nb...

人教版五年级语文上册期末复习教案   《买椟还珠》是一篇讽刺寓言，有生动的情节，让读者在轻松的阅读中体会其蕴含的道理。一起看看人教版五年级语文上册期末复习教案!欢迎查阅!  人教版五年级语文上册期末复习教案1  教学目标  ★落实朗读，疏通文意，掌握积累文言词语;  ★分析故事情节，多角度概括寓意。  重点难点  ★在理解古文的...

《古 代 寓 言 二 则》教学研究案                    预 学 篇预学目标    1、初步了解寓言的特点。    2、学习文言文的朗读方法。    3、利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文...

寓言四则（《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》）寓言四则●教学目标知识目标．积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。．了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。能力目标．学习阅读寓言的方法。．从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。．揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想...

30、《寓言四则》教学案教与学目标：1、知识与能力（1）分析故事情节。      （2）翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累文言词语。（3）用自己的话多角度阅读寓言，培养发散思维能力。（4）学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。2、过程与方法通过阅读寓言，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想象，通过续编或自编进行想象思维训练。3、情感、态度、...

自相矛盾文言文〔整理7篇〕篇1：自相矛盾文言文及翻译  自相矛盾文言文及翻译自相矛盾出处：《韩非子·难一》原文楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。译文楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很巩固，无论用什么矛都无法穿破它！”...

《寓言四则》课文背景知识１、作家作品：《伊索寓言》，相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所编，共３５０余篇，大多以各种动物为主要角，运用拟人手法，故事单纯，比喻适当，形象生动，寓意深刻，对后来欧洲和世界文学产生了广泛影响。韩非子的寓言故事韩非（约前２８０～前２３３），战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》一书，共２０卷，５５篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。２、文学常识：...

读寓言四则后的感悟读寓言四则后的感悟（精选37篇）在学习、工作或生活中，大家一定没少看寓言故事吧，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰，这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。还在苦苦寻优秀经典的寓言故事吗？下面是小编整理的读寓言四则后的感悟，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读寓言四则后的感悟 篇1寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊...

中国古代寓言蛀虫的寓意韩非子的寓言故事    中国古代寓言蛀虫是一则寓言故事，通过一个小小的蛀虫，告诉人们有关廉洁自律、慎独守身等道理。下面就围绕“中国古代寓言蛀虫的寓意”来详细谈一下。    一、寓言故事的来源寓言故事是一种生动有趣的文学形式， 以小故事作为载体，通过动物或人物的形象来代表社会上的各种现象和问题，反映了社会生活中的人性弱点和道德准则。 中国...

《寓言－庄子》原文、翻译及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调...

《韩非子》的写作手法作者：付奎树来源：《作文周刊（高中·人教版）》2010年第15期        韩非子的文章有其独有的特,那就是犀利恣肆。后人对韩非子文章中所使用的文字技巧多予以肯定。如袁了凡说他“胸中如万斛泉涌,滚滚不竭,而纵横变化,无中生有,愈出愈奇”(《韩非子迂评》)。郭沫若在《韩非子的批判》一文中也有如下表述:“他(韩非子)能够以普通的常识为根...

先秦：1.甲骨卜辞与殷商铜器铭文是我国最早的记事文字。3.《弹歌》：断竹，续竹，飞土，逐...

七年级上册语文寓言四则本课的四则故事都是寓言。主要讲述了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则故事，相信喜欢看寓言故事的你来说，一定会感兴趣。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。七年级上册语文寓言四则原文《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。...

韩非子的寓言故事庄子与韩非子寓言故事的相同之处《庄子》散文“寓言十九”,寓言是其最主要的表现方式,据统计其中寓言达200余则。在诸子散文中最早大规模使用寓言。《韩非子》散文是先秦诸子散文中使用散文最多的,有300多则。《庄子》散文中寓言多拟人化动物和神话幻想故事,风格奇幻、玄虚,恢诡谲怪。一般不点名寓意,寓言多模糊性。《韩非子》散文寓言多取材历史或现实生活,于平实中见奇妙,寓言寓意深刻。《庄子》散...

读书卡中国古代寓言故事中国古代寓言故事是中华文化宝库中的瑰宝，它们以短小精悍的篇幅，生动活泼的形式，富含深刻的哲理和教训。这些故事至今仍广为流传，启迪了一代又一代人。本文将带领大家回顾几个经典的古代寓言故事，感悟其中的人生智慧。一、《守株待兔》故事发生在战国时期，讲述了宋国一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自己撞死。结果，兔子没等到，田地却荒芜了。这个寓言告...

这是大班寓言故事教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。活动目标：1、启发幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，并用生动、连贯的语言续编故事内容;3、培养幼儿机智灵活，遇事能想办法自己解决问题的.能力。活动准备：多媒体课件活动过程：一、引出故事：1、教师做狐狸的模仿动作，请幼儿猜一猜：这是谁?是一只怎样的动物?2、提问：乌鸦是一只怎样的动物?它有...

试述庄子与孟子、荀子、韩非子在寓言运用上有什么不同？答：每个寓言都凝集着作者的人生感悟，庄子与孟子、荀子、韩非子因其政治思想观点等的不同，在运用寓言上也显示出了各自的特点：1、思维主题方面庄子对黑暗现实的不满、无力反抗的无奈，使得他消极避世，但庄子的寓言在消极之中又有积极的亮点。面对显贵与阴暗，他甘心贫苦，也不愿在繁华中丧失气节。他原可加官进爵，但宁可“曳尾涂中”。庄子对社会黑暗的批判也是淋漓尽致...