《古 代 寓 言 二 则》教学研究案
                    预 学 篇
预学目标
    1、初步了解寓言的特点。
    2、学习文言文的朗读方法。
    3、利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文。
文学常识积累：
    1、关于寓言
寓言，文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。寓言原是民间口头创作，后为文人作家所采用，发展成为文学创作中的一种体裁。中国春秋战国时代，寓言相当盛行。在先秦诸子百
家的著作中，有不少寓言保存下来。如在《孟子》《庄子》《韩非子》以及《吕氏春秋》《战国策》等书中，就运用了不少当时流行的寓言故事。这些寓言突出了哲理性和对事理的说服力。其中有不少作品，在后世被传为警句、格言。
    2、作者介绍：
  韩非子（约公元前280—前233），即韩非。 我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》，现存55篇。他提倡法制，反对以血统为中心的等级制度。
  3、战国末期背景：
　 战国是继春秋之后的一个时代，约公元前475—公元前221年，这一阶段人们思想极其活跃，人们常说的 “百家争鸣”主要发生在这个时期。
自主预习：
  一、填空：
  《郑人买履》选自《                    》，作者        ，是我国    时期著名的   
  家，法家学说集大成者，    家；《刻舟求剑》选自《              》，是战国末期秦国的宰相      的门客们合编的。
    二、给下列句中加点的字注音：
    买履者（      ） 自度其足（      ）宁信度 （      ）遂不得履 （      ）（      ）
涉江者（    ）遽契其舟（    ）（      ）是吾剑之所从坠（    ）不亦惑乎（    ） 
三、用“/”线画出下列句中子的朗读停顿：
    1、郑人有欲买履者                      2、何不试之以足
    3、其剑自舟中坠于水                    4、从其所契者入水求之
                   
                    导学篇
                    第一课时
【教学目标】
1、了解文言文的特点，指导阅读的方法。
    2、能积累常用的实词和虚词。
    3、了解寓言的特点，能体会寓意，并说说自己的见解。
【教学过程】
    一、了解寓言
    1、激发兴趣，导入新课
    2、你们发现寓言故事的特点吗？
    A、故事短小精炼，情节完整，蕴含着一个深刻的道理。
    B、内容大多虚构，主角可以是动物，也可是人物，多用比喻，拟人夸张的修辞，情节生动。
    C、寓言大多带有劝谕和讽刺的作用，惩恶扬善，充满智慧。
    二、初识文言文，积累文学知识
    1、今天学习的《郑人买履》和《刻舟求剑》也是寓言故事，不同的是用文言文来叙述的。结合书下注释，了解文章出处。
    2、在了解的基础上朗读课文。
要求：第一步，读准字音
      第二步，读准节奏
      第三步，读出人物的角
    《郑人买履》要读出“郑人”忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外别人问话应表现出疑惑之情。
    《刻舟求剑》要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙，十分自信的语气。
    3、通字音，评价朗读。
    三、探究课文，学会翻译。
    1、了解文言文
    文言文是中国古代正式的书面语，它典雅，简洁，但是因为距离我们的年代较远，我们的理解有了一些难度，这需要我们在通读的基础上把握重点词的意思，学会翻译。
    2、在熟读的基础上，由学生以小组的形式合作学习，读懂课文大意，学习文中常用的文言实词和虚词，创设情境，共同探讨寓言所蕴含的道理。
    3、质疑
    学生提出学习过程中的问题，小组讨论解决，教师指导。
    4、翻译的原则
    A、直译，由单音节词变双音节词。
    B、调整，包括字词的增删补减和句式的调整。
    C、省略句补充的内容要加括号。
    四、课堂小结
    五、作业
    1、完成同步训练
    2、采取多种形式背诵课文，总结自己的背诵经验
    六、教学反思

                          第二课时

【教学目标】
1、能借助工具书读懂课文大意。
    2、正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文。
    3、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解。
【教学过程】
    一、复习延伸
    1、《郑人买履》和《刻舟求剑》分别说了一个怎样的故事？刻画了一个怎样的人？告诉了我们一个怎样的道理？
    2、寓言的寓意怎么领悟
    A、通过人物对话，增强故事的讽刺效果。
    B、议论、讥笑这种方法表达作者的意见。
    C、没有任何评论，读者通过领悟自己体会。
  二、课外拓展，学会解读文言文
                                    狐假虎威
    虎求百兽而食之，得狐。
    狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝也！子以我为不信，吾为
之先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
    1、积累重要的实词、虚词的解释。
    2、学会用单变双的办法，利用增删调补的原则翻译文章。
    3、学会分析人物（角）的描写方法，从不同的角度得到启示，领会寓意
    4、能口头复述《狐假虎威》的故事大意，可以发挥想象和联想，力求说得生动流畅。
    三、作业
    1、完成课时达标练习。
    2、背诵两则寓言。
    四、教学反思
                       
               
             
                《古 代 寓 言 二 则》慧学篇
班级：          姓名：          学号：       
一、基础知识
1、填空。
《郑人买履》选自_______      _，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织编写的论文集。
2、解释下列加点的字。
（1）置之其坐 （      　）  （2）至之市（        　）
（3）及反  （      　）  （4）不亦惑乎（  　  　  　）
（5）遽契其舟（      　）    （6）先自度其足（  　    ）
（7）反归取之（                    ）    （8）而忘操之  （  　      ）   
（9）何不试之以足（             ）    （10）楚人有涉江者（  　   ）
3、用“/”线画出下列句中子的朗读停顿。（每句一处停顿）
（1）郑 人 有 欲 买 履 者               
（2）何 不 试 之 以 足
（3）是 吾 剑 之 所 从 坠     
（4）从 其 所 契 者 入 水 求 之
4、翻译下列句子。
（1）何不试之以足？                                                 
（2）从其所契者入水求之。                                                                                             
（3）求剑若此，不亦惑乎？                                                                                             
（4）是吾剑之所从坠。                                             
5、下列句中“之”用法与其它不同的两项是          （    ）（    ）
A而置之其坐    B至之市    C而忘操之      D反归取之
E何不试之以足    F是吾剑之所从坠      G从其所契者入水求之
6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是                  (      )
  A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
  B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
  C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
  D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
7、下面一段话中有两处语病，请出来，并写出修改意见。   
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这
样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
  第    句，                                                         
  第    句，                                                       
8、近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项                                      （    ）
  韩非子的寓言故事①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”
  ②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！”
  ③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。”
  ④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。”
    A．利用年轻享受生活        B．遗憾何时能够弥补？
    C．学生时代恐难重现        D．珍惜青春留下精彩