习作奇妙的想象杜甫登高教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。刘2    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力...

    一支铅笔的梦想教学设计教学目标： 1、能用多种方式读课文，理解课文内容，提高阅 读能力，掌握阅读方法。 爱欲交错2、能听懂课文录音及话题“想象无限”的谈话。 教学重难点：能围绕话题，陈述自己想象出来的事物 和事情。教学教具：教科书插图 教学方法：讲解法，合作探究法、练习法 腐泥教学过程： 一、导入： 1、同学们 什么是梦想呢？你的梦想是什么？ （理想，愿望）学生畅所欲...

部编版三年级语文下册习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。辽宁电子税务局    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标1996年农历]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航一支铅笔的梦想满分作文500字[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1....

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

一支铅笔的梦想16 宇宙的另一边 教学反思第一课时教学反思成功之处：教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。澳大利...

部编版三年级语文下册第五单元习作例文《一支铅笔的梦想》教案教学目标1.阅读《一支铅笔的梦想》，让题目与想象故事建立联系，走进想象的世界，感受想象的有趣，激发学生大胆想象的兴趣。weep2.拓展阅读《新主题阅读》中的《假如我是一支笔》，进一步感知想象的有趣。教学内容1.“一主”教材：《一支铅笔的梦想》。2.《新主题阅读》：《假如我是一支笔》。教学过程一、“一主”教材学习又是一年秋风起（一）“‘一主’...

小学毕业感言教师发言稿毕业感言教师发言稿写起来不难，一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写小学毕业感言教师发言稿，以此激励学生。你是否在正准备撰写“小学毕业感言教师发言稿”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！小学毕业感言教师发言稿1疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。__总...

小学生写给老师的经典毕业感言   光阴似箭，岁月如梭，您的脸上虽然有了岁月留下的“伤痕”，却依旧改不了您那富有特工气质的外貌。   从您接手我们那时起，我就觉得您特友善，幽默，无论您在课上，还是课间，都非常和蔼可亲，让人有种“家”的感觉。而您每节课前的随笔，都在大家的心中打下了一个深深地烙印，让我们受益匪浅。读完随笔后，您便带着我们一起走进英语的世界。课上幽默的语言时常逗得我们...

六年级自选课文定义英文《海燕》教学设计教学内容分析：高尔基的《海燕》是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期的代表作品，写于1901年，当时正值1905年俄国革命前夕。作者创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《海燕》既是一首彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人很强的艺术感染力。教学时以引导学生感悟海燕形...

《海燕》教学方案  3、教学目标、教学重点难点的确定培根名言  《语文课程标准》提出：“课程目标依据知识和技能、过程和方法、情感立场和价值观三个维度设计。”因此，结合课文内容，确定本课教学目标如下：  〔1〕认知目标：理解文中小燕子形象的意义，领悟的思乡之情。  〔2〕技能目标：学习本文咏物抒情〔状物〕的表现手法。  〔3〕情感目标：品尝语言，通过...

9．海燕高尔基教学目标：1．有感情地朗诵课文；2．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象；３．进一步学习象征、烘托、对比等写作手法的运用。４．培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点、难点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2．学习象征手法。教学时数：一课时。2021广东高考查分时间怀孕感冒怎么办教学过程一、导入新课隆科多和太后《海燕》是俄国无产阶级文学家高尔基所写的...

高尔基海燕《海燕》教学案例嵇康广陵散教材分析：高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。《海燕》是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出...

《海燕》教学设计教学目标：1. 通过朗读感知文章主题；2. 分析海燕的形象和精神；（重点）3. 学习文章中象征、对比、衬托等手法。（难点）教学设想：朗读——整体感知——分析精神——回扣生活教学过程：课前：诗歌朗诵训练《过零丁洋》一、导入大海，给了它坚硬的翅膀，为的是博击狂风巨浪；当鸟儿们都躲避风雨的时候，它却高声的呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！这，就是海燕！二、背景介绍1901年11月7日那天，尼...

《海燕》教案设计人教版《海燕》教案设计《海燕》教案设计 篇1教学目标1、朗读课文，体会其深刻的内涵。2、理解象征，对比等手法在文中的运用。3、品味文章的语言。4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。设计思想1、通过有感情地朗读，让学生感悟作品的内涵及海燕形象。2、创设自主学习探究情境，让学生能积极参与课堂，培养积极的人生态度。教学重难点1、象征手法的理解。2、作品的内涵及海燕形象的典型...

《海燕》教案设计6本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学目标：1。通过朗读感知文章主题；2。分析海燕的形象和精神；（重点）3。学习文章中象征、对比、衬托等手法。（难点）教学设想：朗读——整体感知——分析精神——回扣生活教学过程：课前：诗歌朗诵训练《过零丁洋》一、导入大海，给了它坚硬的翅膀...

2023年《海燕》高尔基教学设计（通用5篇） 《海燕》高尔基教学设计1  教学目标  1．了解散文诗的一般特点。  2．体会象征、比喻、拟人、反复等手法在文中的运用。  3．体会课文的深刻含义，把握海燕形象。  教学重点  1．反复朗诵，分析海燕形象的思想内涵。凉拌蟹味菇  2．教学难点：理解象征手法在表情达意方面的作用。&nb...

《海燕》教案教学目标：1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义.丧父大门对联2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用3、品味文章语言。怎么取消电脑屏幕保护4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度教学重难点1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义.2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用3、品味...

妈妈我想对你说幼儿园小班教案教案名称：妈妈我想对你说适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿表达情感和思想的能力。2. 帮助幼儿了解和感激妈妈的付出和爱。3. 提高幼儿的语言表达和听说能力。教学准备：西汉美酒1. 布置教室环境，挂上“妈妈我想对你说”的主题海报。缅怀逝者的诗句2. 准备纸张、彩笔、贴纸等美术材料。3. 准备一些母爱相关的儿歌、故事、视频等教具。教学流程：1. 热身（...

19计算机教育Computer Education第 4 期2021 年 4 月 10 日中图分类号：G642文章编号：1672-5913(2021)04-0019-05基金项目：2019年广东省高等教育教学改革项目（473）；中国高校计算机教育MOOC 联盟线上线下混合式教学改革项目（B190063）。作者简介：刘敏华，女，副教授，研究方向为管理信息系统、数据库技术、高校计算机基础课程教育教学研...

《侦查讯问学》教学大纲Syllabus of  Interrogation 花涛  主 编（54学时）(本科侦查学专业）广东警官学院侦查系二〇〇六年六月《侦查讯问学》教学大纲《侦查讯问学》是侦查学的重要组成部分,是公安本科院校侦查学专业的一门专业必修课.根据公安部颁布的公安院校侦查学专业教学计划及有关指示精神，结合公安工作和公安教学工作的实际，制订本大纲。一、教学目的和要求通...

法学专业自我鉴定(15篇) 什么的朗读法学专业自我鉴定1  通过这次实习，我对于法院的工作，对于那里的工作人员有了一定的认同感，而这种认同感或许也就是司法改革中所强调的各类法律工作者所应具备的共同语言，是一种职业上的认同。我想，实习的价值或许就在于此。一是经过这次的实习，自己感到除了需要注意上面所说的那些良好态度之外，还让我感到法律职业素养之一——保密意识的重要性，毕竟法律工作的性质不同...