人教版六年级语文上册《两小儿辩日》教学设计一、上课内容《两小儿辩日》是人教版教材第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学态度；也说明了知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应该实事求是的道理。二...

                    文言文断句专题训练1．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图，是以得至于成功。2．用斜线（/）给下面短文画线...

文言文的断句与标点给文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。除此之...

文言句子朗读停顿在初中文言文阅读试题中, 朗读停顿是考查频率较高的题型。调查发现，全国各地很多中考试题都会涉及“朗读断句”。该题型以划分和选择两类为主，一般限划2~4处，赋分2分或3分。同时，此知识考查对象多为课外阅读，课内文言文也有涉及，但相对较少。所要求的断句多为文言文段中的某句话，也有不见文只见句段的情况。考查时，一般会明确告诉需要断几处，也有不明确说明的情况。常用方法有语法分析、对话标志、...

高中文言断句练习练习检测一1.用“／”给文言文阅读材料断句。后生才锐者最易坏若有之父兄当以为忧不可以为喜也切须常加简束令熟读经子训以宽厚恭谨勿令与浮薄者游处如此十许年志趣自成不然其可虑之事盖非一端吾此言后人之药石也各须谨之毋贻后悔（《陆游家训》）2.用“／”给文言文阅读材料断句。夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫漫则不能励精险躁则不能...

高三语文高考断句练习及答案高三语文高考断句练习（1）1．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6分）尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之若此其甚也？善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤？2．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门决大河而放之...

2013年高考语文文言文复习(文言文断句)归纳总集练习序号方法举例0断句练习1．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6分）尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之若此其甚也？善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤？2．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之...

2011年北京各城区高三一模二模语文真题-分类汇编之基础知识-断句题库出品，必是精品题号一总分得分△注意事项：1.本系列试题包含2011年-2013年北京市各城区一模二模真题。2.本系列文档有相关的试题分类汇编，具体见封面。3.本系列文档为高考题库精心校对版本4.本系列试题涵盖北京高考所有学科,并有纸质版讲义出版。一、断句题（本大题共11小题，共0分）（2011北京西城区高三一模语文）用斜线（/）...

文言文断句阅读训练一用“/”线给下列文段断句：（一）管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐子非吾友也（二）臧孙行猛政子贡非之曰独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音其生也见爱死也可悲（三）郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校如何子产曰何为夫人朝夕...

文言文断句与阅读理解【考点内容及题型特点】断句就是给出没有句读的句子，让考生判断句子的句读。主要考查方法有两种：一种是直接用“|”线在句子中标出句读；另一种是以选择题的形式出现，选出句读标志正确或错误的一项。        【举例】赵简子【习题】文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“//”标出来。三 年 而 问 之 伯 鲁 不 能 举 其 词...

深圳大梅沙好玩吗《出师表》的断句问题《出师表》的断句问题下面是《出师表》的最后两段：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。笔者以为，这两段文字断句似有不当。其一，按照课文注释，则“雅言”后句号当改为逗号。课文注释称，遗诏指刘备给后主的遗...

高中语文文言文断句新题型方略及文言文断句题练习01答题技巧：文言文断句遵循“两个原则”即：结构原则和意义原则。(按结构和句意划分)断句方法如下:(1)根据句子的结构成分按照“主/谓”或“主/谓/宾”的原则进行划分。如：①予|尝求|古仁人之心。②予|独爱|莲之出淤泥而不染。(2)句首语气词之后要断开，句末语气词之后往往断开句首语气词主要有：呜呼、噫、嗟夫(乎)、夫、若夫、盖等。句末语气词主要有：也、...

考试园地拟制文言断句标准规范自主断句命题□周永祥摘要：断句是文言文阅读常见题型，借以检测学生对文言文本的理解、语言现象的分析和朗读感知力。但其命制目前存在多方面缺陷，尤其是系统而明确的文言文断句标准阙如，让测试无所依凭。当下亟需拟定文言文断句标准，进而归类、反思自主断句题型命制的不足，并予以补救。关键词：文言文断句标准；自主断句题型；规范命题断句是文言文阅读常见题型，借以检测学生对文言文本的理解、...

古风抒情歌词用什么暖你一千岁《牵丝戏》嘲笑谁恃美扬威没了心如何相配 盘铃声清脆帷幕间灯火幽微 我和你最天生一对没了你才算原罪没了心才好相配你褴褛我彩绘 并肩行过山与水 你憔悴 我替你明媚是你吻开笔墨 染我眼角珠泪广东省高校演离合相遇悲喜为谁他们迂回误会我却只由你支配问世间哪有更完美兰花指捻红尘似水三尺红台万事入歌吹唱别久悲不成悲十分红处竟成灰 愿谁记得谁最好的年岁你一牵我舞如飞你一引我懂进退黄山情...

高中文言文阅读 2019.111,阅读下面的文言文，完成各题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“...