10小石潭记基础过关全练1.下列加点字的注音无误的一项是()A.佁．然不动(yǐ)水尤清冽．(liè)悄．怆幽邃(qiāo)B.为坻．(chí)参．差披拂(shēn)往来翕．忽(xī)C.如鸣珮．环(pèi)寂寥．无人(liáo)犬牙差．互(chā)D.俶．尔远逝(chù)蒙络摇缀．(zhuì)日光下澈．(chè)2.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是()A.下见小潭，水尤清．冽以其境过清．...

《小石潭记》、《小石城山记》对比练习附答案《小石潭记》、《小石城山记》对比练习附答案【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其...

第10课《小石潭记》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.文学常识填空：柳宗元(773—819)，字，河东(今山西永济西)人，世称“”，代著名文学家，“”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《》《》等留存。“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种。题目表明这是一篇。【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解...

小石潭记（一）（2022·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉...

第一单元基础知识练习题1、给加点字注音2、 调和    横暴    模仿  折服      旋转      参差      浣妆        夔门        滟预&nb...

石渠记和小石潭记文言文比较阅读习题及答案小石潭记练习题【例2】（2012，陕西）阅读下面的文字，完成1～4题。【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多僚鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉荚箭②，...

《小石潭记》习题带答案【部编版八下第10课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】一、重点注释默写：1、【篁竹】。2、【如鸣珮环】。珮、环，。3、【心乐之】。乐，。4、【水尤清冽】。尤，。5、【全石以为底】。6、【卷石底以出】。7、【坻】。8、【堪】。9、【翠蔓】。10、【蒙络摇缀，参差披拂】。11、【可...

《小石潭记》选择题带答案【部编版八下第    10课】班级：姓名：选择题:1、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（    A ）A.心乐之（之：指代篁竹）B.不可知其源 （其：指代小溪）C.以其境过清（以：因为）D.乃记之而去（乃：于是，就）【解析】A竹林外的水声。2、选出与“怡然不动”中的“然”字用法不同的一项（ C ）:A人恒过，然后能改 ...

部编版三年级下册第二单元语文作文创写全文共9篇示例，供读者参考    部编版三年级下册第二单元语文作文创写 篇1    一、回顾课文    1.回顾课文题材及主题。    （1）这节课我们要进行第二单元的复习整理，以及语文园地二的内容。第二单元学习的是寓言故事。首先，我们来复习4篇课文的题材，以及道理。《守株待兔》是中...

积累关于描写植物的四字词语或诗句折柳攀花、玉叶金枝、郁郁葱葱柳暗花明、强干弱枝、高耸入天枯木逢春、野花飘香、香气袭人浓郁芬芳、疏影暗香、竹苞松茂层林尽染、藕断丝连、添枝接叶草木苍翠、春花怒放、野草闲花绿叶成荫、绿树成荫、残花败柳草木皆兵、林木蓊郁、荒草丛生桃红柳绿、依草附木、一草一木 暗香 枝繁叶茂、拈花惹草、柳絮飘飞不蔓不枝、碧绿青翠、残花败柳春兰秋菊、绿树成荫、桃红柳绿野花飘香、春花怒放、香气...

姜夔的词作风格姜夔（1155—1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人，南宋著名词人、音乐家。 姜夔少年丧父， 多次参加科举考试，但屡试不中，所以他也没有机会进入仕途，布衣终生。姜夔书影绘像南宋宋理宗时期的文学家陈郁著有《藏一话腴》一书，这本书多记南北两宋时期人物轶事，还有对诗作的评价，亦或发表一下自己对世事的看法。这本书对姜夔的记载是：气貌若不胜衣，而余力足以扛百斛之鼎；家无立锥...

    篇一：我给奶奶送阳光阅读答案 鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东西窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。 鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过小溪，向对面的草地走去。紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。  鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上，围裙里充满了阳光。看到这可爱...

语文园地二教材分析《语文园地二》包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块。“识字加油站”让学生通过职业认识汉字。“字词句运用”让学生运用比喻的修辞手法把自己喜欢的景物写下来，引导学生了解同一个词语在不同的句子中的意思。“写话”引导学生描述自己的朋友。“展示台”引导学生注意书写习惯。“日积月累”意在让学生通过三句谚二年级描写我的好朋友语体会到帮助别人能给自...

二年级下册第二单元习作指导——朋友（范文）    二年级下册第二单元习作指导——朋友     王宗莲     习作风向标     本次作文写一写要你的一个好朋友。向大家介绍一下:他（她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？以外貌+事例的形式来表现出。     思路新导航   &nbs...

第一步，左顾右盼，通句意准确翻译句中重要的词语的前提是“通句意”。“通句意”，即大体通晓要求翻译语句的意思；“左顾右盼”是“通句意”的具体方法，即根据“句不离段”的原则，将句子置于段中，根据语境把握句意，包括人物，事件，句内、句外的各种关系等。例如：……时于其闲属文，其文才气奇横，于义理实物情态无不包，所欲言者无不尽。解析：有学生翻译为“他有文采且才气横溢，在义理、事物、情态方面无所不包，想要说的...

西南交通大学学报(社会科学版)2007年2月J OURNAL OF SOUTHWEST JI A OTONG UN I V ERSI TYF eb .2007第8卷 第1期(Socia l Sciences)V o.l 8 N o .1收稿日期: 2006-01-08作者简介: 呼叙利(1970-)，男，山东高密人。博士研究生，主要从事训诂学、词汇学研究。E -m ai:l m arkhuxul@...

如何学会翻译古代诗歌诗歌语言受字数、句数和格律的严格限制，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等现象。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境，进而把握诗歌情感。(一)词类活用古代诗歌中一些词的词性发生改变，有时具有化腐朽为神奇的功效。名词、形容词、数词活用为动词，形容词、动词活用为名词，名词作状语，使动用法，意动用法等，在古诗词中很常见。分类教材典例阐释:名词活用作动词锦帽貂...

适合培训开班主持词的八字词语1. 学无止境，勇攀高峰：在培训的过程中，我们要不断学习、不断进步，勇于挑战自我，攀登知识和技能的高峰。2. 教学相长，共同进步：通过培训，学员和讲师可以相互学习、相互促进，共同成长和进步。3. 知行合一，学以致用：培训不仅要学习理论知识，更要将所学的知识运用到实际中，做到知行合一。4. 团结协作，共创辉煌：在培训中，我们要发扬团队精神，相互协作，共同努力，创造更加辉煌...

部编版四年级语文上册第1-8单元知识点汇总第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下...

厚脸皮的阅读答案篇一：人教版三年级语文下册第四单元检测题】t> 不努力，老大徒伤悲。我发现上面两句都是关于的格言，我还会写班级：姓名：等级：第一部分：基础知识积累和运用一、看拼音，写词语，你能行！迷（谜）（谜语）普（）（）采（）（）何（）（）皮（）（）至（）（）相（）（）三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）跑得（）时间过得...

（第 三 单元 ）单元备课（三）年级（语文）学科    备课人：  使用人：单元教材分析本单元围绕“深厚的传统文化”这一人文主题，贯穿“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”这一语文要素，安排“课文、综合性学习、语文园地”三个板块。《古诗三首》选编了关于中国传统节日的三首古诗。宋代诗人王安石在《元日》中描绘了春节热闹、欢乐和万象更新的景象；《清明》是唐代诗人...

部编版语文四年级下册巨人的花园教案（精品3篇）【部编版语文四年级下册巨人的花园教案第1篇】《巨人的花园》教学设计一、教学目标1.学会本课生字，能正确读写“溢、添、拆”等12个生字；结合语境理解“洋溢，喧闹，冷酷”等词语的意思，并能复述故事梗概，把握故事的主旨。2.通过小组合作讨论，理清故事的发展脉络。3.从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义，明白“与人交往要和善友好”道理。二、教学重...

文言文书信范文致父亲：吾今书意，复颜书以回。父严惕吾之学业，言以为信。吾愿闻父康安也。春渐暮，手足欲行，历俗读书。吾每日安心读书，啸歌时玩，思之常不亦乐乎。义之子弟，焉能不思本乡乡族。去年夏月，吾伯父来到寓中，择以尚容之礼，之夜相吊。伯父重词语，描摹了吾道之长远也。其言曰：“冷风萧瑟，黄河远上白云间。一片孤城万仞山。”是知甘言却乡情，不觉深念故园。吾所以汲汲学也，岂可为人陷身恶然？则文吾所成之学业...

小学语文课文重点知识点回顾语文课文是小学语文教学的重要组成部分，通过学习课文可以帮助学生提高语文水平，培养阅读能力和表达能力。本文将对小学语文课文的重点知识点进行回顾和总结。一、词语意义辨析在小学语文课文中，常常涉及到一些词语的意义辨析。了解词语的准确含义对于理解整篇课文非常重要。比如，在课文《小小的船》中，出现了“春桃”和“秋菊”两个词语。学生需要通过上下文的理解，正确区分这两个词语的意义。二、...

第五单元写作  文从字顺  部编版七年级语文下册教学设计一等奖教学目标：1、了解什么是文从字顺，如何做到文从字顺的方法。2、学会修改病句，增强语言表达的能力。3、 培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。 教学重点：了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物的方法，学会修改文章。教学难点：引导学生平时要养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯。教法学法：以讲授为主，方法与实例...

形容看透人生的成语词语-名言句子语句（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言悲伤语句下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调...

全新金考卷单元双测卷语文七下电子版桃花源记小说1、58. 下列表述有错误的一项是（） [单选题] *A．《桃花源记》中的“记”，是我国古代的一种文体，往往通过叙事、状物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。《诫子书》《陋室铭》《爱莲说》中的“书”“铭”“说”都属于我国古代的一种文体。B．《阿西莫夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》，这两篇短文都谈到了恐...

桃花源记小说《桃花源记》教学设计 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是一篇脍炙人口的名作，在中国文学史上有相当重要的地位。改革开放以来，《桃花源记》一直被选入到各个版本的语文教材当中。根据对现有教学成果分析，再基于文本教学点确实定，把《桃花源记》教学内容确定为以下五个方面：文言知识的积累、文章巧妙的构思、作品的语言特点、作品的主题、作品的文化价值。【教学目标】1．借助课本注释与词典，扫清...

安徽对口高考历年真题1、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。 [判断题] *对(正确答案)错2、下列各句中加点词的解释，有误的一项是 （ ） [单选题] *A．臣之所好者道也，进乎技矣 道：名词，道理。(正确答案)B．深谋远虑，行军用兵之道 道：名词，方法。C．伐无道，诛暴秦。 道：名词，道义。D．从郦山下，道芷阳间行。 道：动词，取道。3、下列句中括号点词语使用有误的一项是...

人教版五年级语文上册看拼音写词语（通用）一、 看拼音，写词语。xián qì        jìnɡ xiá      fēnɡ yùn    wěn zhònɡ    jūn hénɡ        chénɡ nuò ...