1. 【甲】满江红
我是一个兵歌词秋瑾
小住京华，早又是, 中秋佳节。为篱下, 黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
【乙】夏日绝句①经典古语
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽, 钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作及南渡之际。
甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
答：______ 。
下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是______ 。
A．本诗从内容看，是一首借古讽今, 抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国, 怯懦畏惧,
只顾逃命苟安的丑恶行径。
B．李清照是婉约派闻名词人之一，其词或温柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，及其婉约词风一脉相承。
C．这首诗起调高亢，显明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。D．“至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。【答案】【小题1】“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充溢了没能冲出家庭, 走向社会, 参及革命斗争的愁闷和感慨。
【小题2】B
【解析】（1）本题考查对诗词思想感情的理解。在阅读诗词，理解诗词内容的基础上，采纳“人+事+情“的方法概括作答即可。本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的冲突心情。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。其中“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，再结合写作背景，当时值八国联军入侵后不久，她决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。及丈夫发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。因此“青衫湿”还有作者没能冲出家庭投身革命斗争的愁闷之情。（2）本题考查对文章内容的理解和赏析。解答此题的关键是在
昵称大全部>跳绳的收获通晓全文大意的基础上，依据各个选项的描述，然后一一推断正误即可。
ACD．分析正确。
B．有误；婉约词风是或温柔婉丽，或缠绵悱恻；而《夏日绝句》是一首借古讽今, 抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句就语出惊人，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌出来，全诗字里行间透出一股正气。震撼人心。而非“及其婉约词风一脉相承”。
故选：B。
答案：
（1）“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。
词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充溢了没能冲出家庭, 走向社会, 参及革命斗争的愁闷和感慨。
（2）B
参考译文：
我在京城小住时日，转瞬间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人斟酌着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里
口语考试才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
知音难觅生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今日人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清
政府的腐败，中秋节秋瑾及丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的冲突心情。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。整体基调高昂，语言刚健清爽。通过层层表述，曲折地反映了革命者参与革命前的困难冲突的心情，真实感人。
《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今, 抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应当做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最终两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取, 苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1, 鉴赏作品的形象, 语言, 表达技巧2, 评价作品的思想内容。鉴赏诗歌时要留意作者, 题目, 注解。要做到知人论世以察诗情，结合时间, 地点, 人
物, 事务以及诗人的心情, 诗歌的意境, 诗歌的类型等理解。平常多读一些名作或自己感爱好的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增加感悟实力，提高分析评价实力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清及诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
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