说明文阅读知识点及答题技巧归纳
一、说明文分类
事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）
事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）
2、依语言特分为：平实说明文、生动说明文
二、说明对象
1、分两类： 实体事物
抽象事理
2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语
3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段
事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可
事理说明文准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)
4、考查说明对象：
A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中到。
B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能到。
三、说明对象的特征
表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）
方法：1、看标题（修饰、限制成分）
2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）
3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括
4、借助说明方法的分析
四、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（答题可答得具体些）
1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。
2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移
3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现
形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊
注：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法
五、说明文的结构
1、总分式（包括总－分，总－分－总，分－总）
2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）
3、并列式
注：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式
六、说明方法及作用
1、说明方法：举例子、列数字、打比方、说明文的方法作比较、分类别（常见）
摹状貌、引 用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法作用：思路：①、无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征
②、应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用：
运用举例子的说明方法，具体充分地说明了××说明对象的××特征
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××说明对象的××特征
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了××说明对象的××特征（增强了文章趣味性）
运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了××说明对象的××特征
运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了××说明对象的××特征
附：运用引用的说明方法，有说服力地说明了×说明对象的×特征（同时引诗文还可增添文采）
七、说明文的语言
1、基本要求：准确性
涉及词语类型：①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等
②表数量的词。如：“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性
2、语言风格：在准确性的前提下 平实（大多数说明文）
生动（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）
3、题型及答题模式：
题型A：问某词或短语能否删去，说明理由
模式要点：①判定“不能删”；②简单释义该词；③结合原文句意具体分析说明；④去掉后语
义变化为××，不符合实际；⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
题型B：问某词或短语的作用或表达效果
模式：该词说明了说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的准确性
题型C：说说文章语言特
答题：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。
题型D：自主寻体现语言准确的词并简析
要点：①选例要典型，不自我为难 ②答题模式同题型A：②+③+④+⑤
八、其它题型
1、标题作用：①点出说明对象；②说明说明对象的特点或作用；③（新颖、生动、有趣）吸引读者，激发阅读兴趣
2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么
思路：一般指的就是代词前面的那句话，最近的一句话。
注意：有时可能不是整句话，而是其中一部分。
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