描写生活的议论文600字作文
关于生活的作文
思考写作:思考人生
我一直在想:什么是生活,现在,我明白了。
生活不能只关注金钱,要关注幸福。生活就是幸福。活出味道,让我
们回味无穷。
我读过一个故事,讲的是一个富人整天过着无忧无虑的生活。他儿子
也是,整天不干活就玩。后来,富人死了,他的财产由他继承。他过
着无忧无虑的生活,有鸟笼、华丽的衣服和一只狗。
直到有一天,玩累了,他想:我怎么了?越来越不开心?所以,他离
开了。他去哪儿了?去寻幸福。
在街上,他问了所有人,但他们都说幸福是买不来的。富人很失望。
走着走着,来到了农田,富人问他同样的问题,农夫对富人说,你跟
我来。
农夫来到田里,让富人耕种土地。然后他喝了一碗粥,坐在大树下乘凉。刮风的时候,他觉得很凉爽。他高兴地叫道:“我到幸福了!”
其实生活很简单,只要你开心,就不用太有钱,只要你开心,生活就
开心。
一篇关于生活中一个小镜头的作文:童年的“酸”“甜”“苦”“辣”
“光阴似箭使人老去,日月如梭”,“看时水东流,看时太阳西落”。时间过得很快,转眼间我的童年也差不多结束了,但童年的
“酸”“甜”“苦”“辣”却在我脑海里反复出现。“酸”在我的童
年里并不陌生。比如有一次我要去参加一个跆拳道比赛,发现后就一
直在努力训练。终于“物有所值”了,我的跆拳道水平有了明显的提高,终于在比赛中获得了第二名,但是看着一等奖证书被别人拿走,
还是觉得有点酸。“甜”给我留下了深刻的印象。每当我写一篇好作文,都会开心地夸我;每当我在课堂上积极回答问题时,我总能
看到我脸上露出会心的微笑。“苦”,人生最缺的就是苦。考试是老
师的武器。考试的时候,学生会抱怨:考试是老师的法宝,是分也是分,是学生的命根子。只有尝过成绩差的滋味,我才能体会到“黑发,不勤奋,白头发,后悔,读书晚”是什么意思。“辣”在生活中随处
可见。这么说吧,上次我主持国旗,有四个人。我之前主持的挺好的,但是当我再喊“敬礼”的时候,别人喊“敬礼”,我却不知道怎么喊,我却喊“结束了”。结果,所有的学生哄堂大笑。我的脸火辣辣的,
很尴尬。“酸”“甜”“苦”“辣”是我生活中不可缺少的,这不仅
让我学到了很多道理,也让我的生活丰富多彩。
广东省广州市天河区花城小学六年级李欣桐:
你在生活中看到了什么
看着小区里一排排的楼房,干净的马路,绿的花园。与以前相比,
我们的生活环境发生了很大的变化。
我们年轻的时候,住在平房里。天低地暗的时候,雨季屋顶漏雨。雨后,我们不能穿着鞋子在泥泞的路上行走。大雨时,水经常流入院子。冬天烧煤取暖做饭,每年都会发生煤烟中毒。每天睡觉前,爸爸妈妈
用煤灰把炉子堵上,免得煤烟呛在我身上。
就在前一年,党和政府下定决心改造棚户区后,我家搬进了一栋宽敞
明亮的大楼。我们用电器做饭,最重要的是我有了自己的房间就可以
为所欲为了。我们搬家的时候,爸爸妈妈都闭不上嘴。
拆迁改变了我们家的生活,妈妈不用担心冬天炉子不好。我们家也过
着幸福的生活。
吉林吉林舒兰14小学三年级:王东伟
爱情让生活更美好
人生就像一朵花,娇艳无比,随着阳光慢慢绽放,又微不足道,在秋
夜渐渐变黄枯萎。那么,在你绽放的时候,是什么给你带来了力量,
你有力量绽放?是什么让你绽放的更灿烂?有人说是水还是肥,有人
说是花与花之间的竞争,但我不这么认为,因为在我的世界里,是爱
让我的生活变得更美好。中国女作家三毛说:“什么是爱情?为什么
这么苦这么痛?”。有时候,爱不仅仅是接受。有些人,有些爱,只
要付出就快乐,但付出是一件痛苦的事。
”屋子里传来母亲的呼唤,我连忙走过去坐在母亲旁边——回头一看,我突然看见红莲旁边有一片大荷叶,慢慢地侧过来,盖在红莲身上.我
不安的情绪消失了!
雨没有停,但是红莲没有抖,雨滴还在不停的敲打。只有在勇敢善良的荷叶上,聚集了一些微弱的水珠。"
耶!妈妈,你是荷叶,我是红莲,心里的雨滴来了。除了你,谁是我在空旷天空的影子?
冰心临终时说:“爱是一种力量。”是的,生活充满了起起落落,只有母亲用爱通过生活来保护我们,让我们每天都过得越来越好。
突然,门开了,一张熟悉的脸映入眼帘。是一个语文老师。突然,激动得热泪盈眶,我赶紧背过身去擦干眼泪。老师慈爱的眼神像温暖的手一样温柔地抚摸着我。她似乎什么都懂,轻轻翻开一本书,读着我最喜欢的诗:“别让我祈求躲避危险,让我无所畏惧地面对危险,别让我乞求窒息的痛苦。"
真的,就像画画一样,生活就是用心和爱去描述。生活的美好在于你如何完成下一幅画。如果你遵从你心中的爱,它将是美丽的。
爱情,你能理解吗?我相信你会的,因为高尔基曾经说过:“谁不能爱,谁就不能理解生活。”然后,我们会用爱去理解,去谱写更美好的人生。
甘肃省酒泉市肃州区酒泉一中初二蒋易:
一篇关于生活中一个小角的作文:生活中一个小角的校长
“让我们一起再读一遍……”教室里堆满了书,所有的学生都在老师的指导下努力学习。所有的学生都聚精会神,精力充沛,画着画着,画
着圈。教室里有很多书。
这时,教室里传来了一阵急促的脚步声,高跟鞋触地的“咔嗒”声,
脚步声、皮鞋声和地面的“啪嗒”声,脚步声把大家的思绪拉到了楼
梯上。坐在窗边的同学早已发脾气,频频把头探出窗外,希望能发现。
“嗯,谁知道答案?”张老师拍着手,皱起眉头,仿佛被窗外奇怪的
脚步声打扰了。太晚了,太快了,突然,像被一阵风吹过,脚步声戛生活中的小镜头
然而止。不一会儿,我们帅气的钱校长和美丽的玉副校长便出现在窗处。
两位校长小心地耸着肩,小步地走着。就像一个笨拙的舞者,跳着滑
稽的“芭蕾”,十分逗人。钱校长穿着笨重的皮鞋,努力地惦着脚尖,差点摔倒,玉校长正要喊出来,却被钱校长用手即时止住了。他皱了
皱眉头,示意玉校长到办公室再说。玉校长也用奇怪的舞姿――踮着脚,手中捧着厚厚一叠资料,却耸着肩膀,每走一步仿佛都像一件重要的
事情,像走错了就将掉进坑里似的。
这奇特的走路方式让我十分不解。他们为何要“跳芭蕾”呢?忽然,
我似乎明白了什么。啊!原来他们就是那些脚步声的制造者,起初,
他们就像普通人一样行走,而走了一会儿后,他们生怕影响同学们上
课学习,便放轻了脚步。他们原来是这样才跳“芭蕾”的呀!
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