学期开始,我最棒主题风格班会教案


  暑假,是一个较为释放压力的节假日日,在恰好是授课之时,开一个经典励志班会主题是很必须的,下边是我为大伙儿共享相关学期开始,我最棒主题风格班会教案,热烈欢迎大伙儿来阅读文章!


  活动目标:


  1、提高学员自信心,使学员明白,只需根据自身的勤奋,就一定能取得成功。


  2、在主题活动中感受到成功的喜悦。



  3、搞好行之有效的学习培训的方案。


  活动主题:


  课堂提前准备:


  1、教室黑板上写好班会主题:“学期开始,我最棒”


  2、对主题班会中的综艺节目要适度排演。



  一、从一些话题讨论下手(话题讨论自定)引出来班会主题“学期开始,我最棒”。


  二、叙述张海迪的小故事:活著就需要做一个对社会发展有利的人


  1、说故事:


  张海迪:活著就需要做一个对社会发展有利的人


  张海迪,1955年秋季在济南市出世。五岁患脊髓病,胸下列所有偏瘫。从那以后,张海迪
开始了她独特的人生道路。她没法念书,便在在家里通过自学完中学课程。十五岁时,海迪追随爸爸妈妈,下发(山东省)聊城市乡村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医疗水平,为村里人免费医治。之后,张海迪通过自学多门冰箱外国语,还曾当过无线通信维修工。


  在惨忍的运势挑戰眼前,张海迪沒有消沉和沦落,她以坚强不屈的恒心和毅力与病症做斗争,承受了严峻的考验,对人生道路充满了自信心。她尽管沒有机遇走入学校大门,却发奋学习培训,学完后中小学、初中所有课程内容,通过自学了大学英语、日语、法语和世界语,并修读了高校和研究生的课程内容。1983年张海迪逐渐从业文艺创作,依次汉语翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说集,主编了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书本。在其中《轮椅上的梦》在日本和韩出版发行,而《生命的追问》出版发行不上大半年,已翻印


  3次,得到了全国各地“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》以前,这一荣誉奖还从未授
予给散文作品。近期,一科长达三十万字的经典小说《绝顶》,将要面世。从1983年逐渐,张海迪写作和汉语翻译的著作超出一百万字。


  为了更好地对社会发展做出更高的奉献,她依次通过自学了十几种医药学著作,另外向有工作经验的医师求教,学会了中医针灸等医疗水平,为人民众免费医治达一万多人次。


  1983年,《中国青年报》发布《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华民族,得到2个美名,一个是“八十年代新雷锋”,一个是"“当今保尔”。


  张海迪满怀“活著就需要做一个对社会发展有利的人”的信心,以保尔为楷模,敢于把自己的光和热送给老百姓。她以自身的言谈举止,回应了千万青年人十分关注的人生价值观、价值观念难题。亲笔写题字:“学习培训张海迪,做有梦想、有社会道德、有文化、守规矩
的共产主义社会新手!”接着,使张海迪变成 社会道德能量。
我最棒

  张海迪现为全国人民代表大会委员会,任职在山东省作家协会,从业写作和汉语翻译。


  2、机构探讨:说说张海迪可以取得成功的缘故。


  三、搞笑小品演出:考試


  1、交谈:日常生活有的人由于自身不努力,闹出了许多 的嘲笑,非常值得大家学生们思索,可以看演出。大约內容以下:



  考试场中,大家都都是在专心致志地考試,仅有小道东看一下,西看看,口中不断地叨唠着:“这真的很难,怎么做啊?”“教师也专与我走不过去,就出一些分辨、挑选的,要我一个字也写出不来,这可怎么办呢?”


  “拥有!”小道从兜里里取出一枚硬币,“我能干了,假如正脸朝上,我也打√,假如背面朝上,我也打x,没错的老天爷一定会协助我的!”因此小道一边掷硬币一边刷题,一下子十道 辨析题做完了。


  逐渐做单选题了,小道又懵了,“每个题有四个回答,这可怎么办呢?”小道痛楚地抓着脑壳。“拥有,简直天助我也!”小道跳起,他又从兜里里取出一粒摇骰子,“我扔骰子,现哪些号我也填哪些!”他一边掷,一边写:“2”“1”“



  “哈,总算做完了!”小道得意地向学生们做着鬼脸,踏入演讲台,把考卷交到了教师。


  中午放学后,小道带上考卷回家了。他推开门,父亲正坐在沙发上吃水果。父亲问起:“小道,考试能够顺利通过如何?”


  小道正想给爸爸讲话,朗朗上口说着:“爸”,“12”“82,非常好,非常好,你简直个好宝宝。”“快,商品,把考卷给爸爸看一下!”小道慢条斯理地从背包里取出考卷把它拿给了父亲。“哪些?才12分?这是什么原因,并不是82分吗?”“我刚才是说:‘爸,12分”小道渐渐地说。父亲急得把考卷翻来复去,“你看看这道挑选本来仅有四个回答,你为什么选6呢?”“摇骰子发生的是6吗!”“哪些,你靠掷骰子刷题!简直笨死了!看我不会作死你!”父亲满屋子追着小道……



  2、机构探讨:从这一搞笑小品中你知道了哪些?


  四、赛事


  1、交谈:实际上只需大家勤奋,有方式,大家就一定能取得成功,下边大家开展一个“记”赛事。


  淘汰赛规则:教师给每一工作组的同学们提供一组(10个),1分钟以后,看哪一工作组能精确地把背出去,逐组开展,哪一组背得数最多,哪一组获胜。


  赛事可开展2次,第一次不给一切提醒,让学员背。第二次提醒学员能够 先分得每日任务,想到好点子(如楷音记忆力)再开展赛事。


  2、随意探讨:根据赛事明白了哪些?(只需团结互助,搞好分配,想到方法,不管什么事情都能取得成功。)