年级：  一          学科：  地方    备课时间（周次）：二
课题
第2课 贵师兴国
课型
新授
一、教材内容分析
本课运用通俗易懂的语言，介绍了国家兴衰与尊敬老师的的关系。
二、教学目标
    1、能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
    2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
    3、能结合生活实际，初步了解国家兴衰与尊敬老师的的关系。
三、教学重难点分析
1、能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
    2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3、能结合生活实际，初步了解国家兴衰与尊敬老师的的关系。
教学准备
视频资料
课时安排
1
授课时间
教学过程
二次备课
一、.揭示课题并简介学习内容
   《贵师兴国 》介绍了国家兴衰与尊敬老师的的关系。一年级课程
2、教师范读原文，请学生认真听
三、领学生读词句
四、师生共同讨论词句意义
  重点解释：沉静、从容、轻薄、安详。
  一切言动，都要安祥；十差九错，只为慌张。
  大意：一切言语行动，要稳重，从容不迫；我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。
    沉静立身，从容说话，不要轻薄，惹人笑骂。
    大意：站立要平静，说话要不快不慢，平平和和。言语和动作不要轻佻，让人笑话和骂你。
先学耐烦，快休使气，性躁心粗，一生不济。
大意：首先要学会不怕麻烦，不能由着自己的性子来。性格急躁和粗心大意也不行，这样，一生也不会有好的时候。
五、学生练习熟读背诵
分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）
老师说上句，学生对下句。
多种形式朗读，来争取当堂课背诵
六、检查背诵
七、完成书上的拓展活动
图中小朋友的做法对吗？为什么？
八、拓展训练
当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？小组商量一下，演一演。
你还有那个字不认识？
 
    读给同位听一听。
 
    指名读一读。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    谁愿意上台来背给大家听？
板书设计
2、贵师兴国 
 
教学反思
    通过教学引导学生大体理解课文的意思。能结合生活实际，初步了解国家兴衰与尊敬老师的的关系。对于学生的创新回答，给予了大力表扬，使学生充分享受参与的快乐。