学 校 简 介
临朐县辛寨初级中学是一所九年一贯寄宿制学校， 2011聊城旅游景点大全年11月完成改扩建投入使用，占地150亩，建筑面积5.6万平方米，总投资1.6亿元，校舍按省级规范化学校标准建设，内部设施均按省级一类标准配备。现有教学班61个，初中38个班，附小23个班，教职工297人，在校生3029人。
    学校以“诚朴”为核心理念，秉承 “诚以正身、朴以至真”的校训，努力打造“畅享诚信、气韵朴雅”的文化名校。学校坚持安全优先，文化引领，深化内涵发展之路，倾力创办适合学生发展的学校教育，形成了自己的办学特，逐步成长为省级农村中学的典范学校。
强化安全措施，倾力打造平安和谐校园
学校高标准配备安保人员和器械，实现监控全覆盖。开展风险评估，建立安全台账，消除安全隐患。制定应急预案，定期组织演练，提高应急避险能力。严把食品操作流程，建立传染病防控机制，落实相应预防措施。完善校车管理制度，严格落实校车管理职责；加强对驾乘人员的培训和考核，确保师生安全。
创新安全课堂，自编校本教材，采用案例教学法，现场情景模拟演练，学用结合提高效果。发挥网络优势，拓宽教育渠道，及时通报校园值班情况，传送安全信息，进行安全预警。征集金点子、师生安全测试，增强师生和家长的安全意识。安全班会周周有侧重，月月有主题。组织板报、手抄报比赛，丰富校园安全文化，增强责任和防范意识；防溺水、反、防踩踏签名承诺，构筑预防伤害的坚固屏障。
海带排骨汤的做法家校社会联手，密织安全网。邀请专家进校园，普及安全法规和安全常识。联合相关部门，加强校园周边环境的治理，建立联防联控。依托家委会招募家长义工，参与路队监护，宿舍、餐厅管理和假期安全巡护。
学校在安全工作中的做法，在市县等媒体上进行过相关报道，获得“潍坊市食品安全餐饮服务示范单位”、“潍坊市防震减灾示范校”、山东省“彩虹伞”自护教育三等奖等荣誉称号。
大力开展社团活动，全面提升学生的综合素养
学习励志语录
学校开设各类文体学生社团，社团活动有声有；让每位学生学会一项受益终生的体育项目，培养一种愉悦身心的艺术爱好，学生综合素质明显提高。学校花毽社团获潍坊市第一
名、全省第五名;“我爱发明”社团多次获省一等奖，并获国家专利一项；“七巧科技”多名学生在国家、省市获奖，2014学校被评为全国优秀组织单位。在电脑绘画比赛、机器人篮球赛、科技创新作品、少年儿童科幻画、创新创意大赛中多次获得市县奖励，学校被评为潍坊市精品活动课程示范校。
开展积极心理健康教育，培养师生积极人格
学校配备专职教师，编写校本教材，开展积极心理素质训练。设立心理咨询室，做好师生的心理疏导；编印心理校报，利用校园之声广播站、墙报、手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。积极心理健康教育的开展，促进了师生积极人格的形成，校内形成了宽容、理解、和谐的氛围，师生责任意识明显增强。《语言文字》报对学校心理健康教育开课情况进行了报道。学校现已通过了中国教育学会十二五重点课题“初中生积极心理素质培养的行动研究”分课题研究项目。
深化家委会建设，构建三位一体的教育体系
学校组建了班级、年级、学校三级家长委员会，每学期组织一次家长讲堂、教育专家进校
炮仗花园、家长课程培训，转变家长教育观念，提升家教水平；组织“亲子系列活动”，融洽亲子关系；家长有组织地参与驻校值班、志工服务活动；通过家长会、家校联席会、家长代表大会等形式，参与学校、教师、学生评价，参与学校决策和教育教学管理活动，使家长对于学校教育的知情权、评议权、监督权和参与决策权都得到有效落实。通过编印《牵手》报、建立网站、QQ、家长信箱等形式，搭建家校沟通平台。
实施小组合作学习，打造轻负高效课堂教学模式
学校实施小组合作学习教学模式。对小组进行科学划分，创新课堂组织形式；制定相应的规章制度，明确师生上课规范；创新评价体系，将学生表现纳入学生综合素质评价。小组合作学习课堂模式的实施，培养了学生的团队精神和竞争意识，也增强了学生的自主管理能力。在实施小组合作学习教学中，教师作为学习的组织者，专业素质和教学水平也有了较大提高。学校通过开展教师教学大比武，以比促学，以学促教，进一步提高了课堂教学效率。学校课程建设的典型经验材料在省教育厅举办的山东省素质教育论坛上交流。
学校先后获得全国七巧科技科普示范校、国家中小学教育质量综合评价改革实验学校、山东省普通中小学“1751”改革项目创新学校、山东省卫生工作先进单位、山东省中小学家委
会建设项目省级培育典型学校、山东课程资源开发重点实验学校、山东省教材整合实验学校、潍坊市创新50平安校园手抄报强学校、潍坊市“课程领导力”建设项目实验学校、潍坊市心理健康教育课程资源整合实验学校、潍坊市思想品德课程改革项目研究学校。近年来，为国务院政研室、全国百名教育局长考察团等提供调研、考察现场冲出亚马逊观后感167次，中央电视台、《人民教育》、《中国德育》、光明日报、中国教师报、《基础教育论坛》、《山东教育》、现代教育报等多家媒体对学校工作进行了报道。