中班语言小蜗牛去旅行教案反思
1、中班语言小蜗牛去旅行教案反思
设计背景
幼儿持续留意时间短，往往一件事情没做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一点困难就会放弃，为了培育幼儿做事的专注，不怕困难的品质，设计了这一课。同时也想通过这一课让幼儿了解大森林，了解自己的家乡。
活动目标
1、学会倾听，感受故事的情节变化。
2、能运用完整、连贯的语言叙述故事。
3、知道只要下定决心不怕困难就肯定能做成一件事。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动重难点
会运用恰当的语言完整叙述故事
活动预备
教学挂图、配乐磁带、头饰、图片等
活动过程
一、日常行为导入
“妈妈要过生日，明明想送妈妈一幅画，于是他预备好纸笔画了起来，可是画了一会，觉得画不好，于是他放弃了”小朋友请争论一下，明明是接着画呢?还是不画了?(幼儿争论)
教师：小朋友说的都很好，可是你们知道小蜗牛也想做一件事，它做成了吗?请听教师讲的故事《小蜗牛去旅行》
二、观赏理解体验故事
1、音乐起，教师有表情地讲读故事。
2、依据故事内容请幼儿回答下列问题：故事的名字是什么?小蜗牛为什么想去大森林?在路上小蜗牛遇到了谁?他们说了什么?小蜗牛去没去大森林?
3、出示图片(打乱挨次)。
师：这几幅图就是这个故事的内容，现在请小朋友依据教师说的话把这幅图到好吗?(根据表达的内容，请幼儿逐一将图到，教师按挨次贴好)
4、幼儿看图叙述。用上“森林、惊异、微笑、决心、到达”等词语。
5、角表演。先请承受快，表现力量强的幼儿做示范表演。音乐适时进入。
6、续编故事。“小朋友表现真棒，能够把这个故事表演得这么好，可是小蜗牛下了这么大的决心，它能不能看到大森林呢，它看到的大森林会是什么样的风光呢?谁能说一说?”
三、良好行为习惯训练
小蜗牛下定决心不怕困难，它肯定能看到了漂亮的大森林，小朋友在做事情的时候也要向小蜗牛一样下定决心不怕困难肯定也会做成自己想做的事，就像刚开头教师说的小明明他要坚持把画画完，送给妈妈，妈妈收到后肯定很快乐，对吗?
四、活动延长
小蜗牛想去的地方就是漂亮的大森林，可是你们知道吗?我们这里就有漂亮的大森林，看到远处的大山了吗?有的小朋友是不是都爬上去了?下面还有一条清清的小河，河边开满了野花。可美了，教师这里很多山林里的相片，请小朋友来观赏一下我们漂亮的家乡吧!
(附)故事根本内容
小蜗牛去旅行
1.、小蜗牛听说远方有一片漂亮的大森林，它很想去看看。一天早上，它告辞了家人，向森林的方向渐渐爬去。
2、路上它遇到小乌龟，快乐地说：“咱们一起去旅行，看看大森森吧!”
3、小乌龟瞪大眼睛惊异地说：“啊?这怎么可能，没等你爬到那就累死了。”
4、小蜗牛微笑着说：“只要下定决心就肯定能到达的”。说完头也不回连续向前走去。
活动反思
这是本学期我组织的一节语言教学公开课，对课后各位听课教师的评语和自己组织的整个活动过程做个教学反思，整个活动过程各个环节连接比拟自然，幼儿承受较好，根本到达了活动要求和目标。
胜利的地方是音乐的选择和适时进入特别符合故事情节。当我讲读时，音乐先起，立即吸引了幼儿的留意力，似乎在音乐中他们能感受到小蜗牛一步一步前行的样子，认真倾听教师讲故事，在幼儿分角表演时，参加音乐，调动起幼儿天生自然的表现力，他们能随着节奏仿照着小蜗牛，小乌龟的样子，特别得意。在最终一环节活动延长介绍家乡美景，在观赏图片的同时也萌发幼儿爱祖国爱家乡的美妙情感。
缺乏之处是在听教师表达，让幼儿去相应的图片这一环节，虽然设计的很独特，转变以前直接让幼儿看图叙述的方式，第1、4图幼儿轻松到，但2、3图由于只是微小的变化(小乌龟听到小蜗牛说话的前后表情的不同)所以幼儿起来有些困难导致这一环节幼儿不够活泼。在续编故事时，往往前面幼儿说完，后面的幼儿就仿照前一幼儿，想象过于单一，教师应准时引导启发，丰富幼儿的想象力和语言表达力量。
通过教学反思，正确熟悉自己，不断努力、学习、实践，不断提高自己的教学水平。
2、中班语言活动小蜗牛四季教案反思
活动目标：
四季教案
1、让幼儿体验故事的趣味性，愿意听故事。
2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。
3、幼儿能分角表演、叙述故事。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
春、夏、秋、冬风光图片各一张，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片，伴奏音乐碟
活动过程：
1、教师配乐叙述故事《小蜗牛四季》
提问：故事里都讲了谁?
2、教师出示蜗牛图片，依次出示四季图片，再次叙述故事
提问：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么?
小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的?
3、教师引导幼儿一起叙述故事。
4、让幼儿熟悉春、夏、秋、冬四季
①嬉戏：猜四季
②嬉戏：字宝宝四季
教师小结：一年有四个季节，他们分别是春、夏、秋、冬。
5、教师引导幼儿分角叙述、表演故事。
①个别幼儿表演、叙述。