班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。
（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。
__________________________________________
（2）我们讨论并听取了校长所作的报告。
__________________________________________
（3）考试能否取得好成绩，取决于平时的努力学习。
___________________________________________
2. 下面这个文段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
（1）换用号： （2）增补号：
（3）删除号： （4）复原号：
（5）调位号： （6）留空号：
深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了俱集人才，促进企业发展，今天招聘大学毕业生时，力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校。他们认为，任何一个一流企业，如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学毕业来决定录用的话，必将很难广纳人才促进发展。
3. 修改病句。
①经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
______________________________________
②昨天中午刮了一天的风。
______________________________________
③我们小队实施并制定了暑假计划。
______________________________________
4. 修改病句。
1．在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
__________________________________________
2．听到这个消息，我小声地议论起来。
__________________________________________
3．他的一双手几乎完全冻僵了。
小学生学习报__________________________________________
4．校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
__________________________________________
5．儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
__________________________________________
5. 修改病句。
1．《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立，梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
_______________________________________
2．“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。
_______________________________________
3．这是当前的当务之急。
_______________________________________
4．昨天是作品截止日期的最后一天，他终于把本期的任务交上去了。
_______________________________________
6. 在原句上把有错误的地方改正确。
在各门攻课中，语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度，学习有了提高。
7. 下面加序号的句子中有三个病句，请出来并加以改正。
①目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春。为此，我们提出如下倡议：②社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去。③人人从植一棵树、种一株草做起，自觉实行公民应尽的义务。④要勇做绿卫士，敢于制止破坏绿化的行为。让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。
A、第___________________句成分残缺，修改：_______________________
B、第___________________句搭配不当，修改：_______________________
C、第___________________句语序不当，修改：_______________________
8. 修改病句，将修改后的句子写在下面的横线上。
(1)从《赛马》这个故事中，使我学到了遇事要多动脑筋。
______________________________________
(2)我们要明确学习态度，端正学习目的。
_____________________________________
9. 用修改符号修改病句。
（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
_____________________________________
（2）大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。
_____________________________________
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
______________________________________
(4)言行不一致的人，是不好的作风。
_____________________________________
10. 修改小能手。下面这段话中有6处错误，请用修改符号把它们改过来。
在实践活动课上，老师请王小明到前面讲“阿里巴巴和四十大盗”的故事。因为王小明嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们也听得很精神，教室里雅雀无声。王小明正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
11. 修改病句。
（1）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
_____________________________________
（2）异口同声地说：“赞成！”
_____________________________________
（3）春天的景我觉得十分美丽。
_____________________________________
（4）我们来到公园，观赏美丽的情景。
_____________________________________
（5）这学期是我小学学习生活的最后一年。
_____________________________________
12. 修改语段。（共5处，别字1个，标点1处，语病3处）
王老师对我们要求非常格外严格。一次练习卷发下来，我接过试卷一看，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你错题订正了吗？” “没有。”我慢不经心地回答。王老师严格地
说：“马上改，不要放过一道错题！”我只好拿出试卷，把错题重做一遍。从此，我端正了有错就改的好习惯。
______________________________________
13. 修改病句。
1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
_____________________________________
2.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。
______________________________________
3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。
_______________________________________
14. 修改病句。
1.造纸是我国古代的四大发明。
______________________________________
2.公园里到处悬挂着五颜六的红灯。
______________________________________
3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。
______________________________________
15. 病句诊所。(在原句上用修改符号改)
⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
发布评论