人教版一年级下册语文第3课《一个接一个》
教案
一、教学目标：
(一)学问目标：
1、熟悉“接、觉”等13个生字，会写“过、各”等7个字。学会多音字：觉
2、熟悉一个偏旁：单耳旁“卩”，夕字底“夕”
3、熟悉笔画：横折折撇
(二)力量目标
正确、流利地朗读课文，读好感慨句。
(三)情感目标：体验在遇到不如意的时候，学会转换角度看问题。
二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：辨别汉字，熟悉偏旁。读好课文中的感慨句。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法嬉戏法问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
同学们，你遇到过不如意的事情吗?今日我们要学习一篇课文，就是
关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗?
二、课件出示或者图片出示本课的插图
教师板书《一个接一个》，让我们去读课文。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听教师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，留意自己读自己的呦，
不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
jiē jiào zài zuòɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒ bàn què q
ù zhèɡuò
接觉再做各种样梦伙伴却趣这过
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，
什么偏旁部首，什么构造，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字梦：音节：两拼音节，偏旁：夕字旁“夕”。熟悉偏旁夕字
旁“夕”构造：上下构造，组词：学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
种：多音字
zhǒnɡ种子
zhònɡ种地
觉：多音字
jué觉得
jiào 睡觉
着：多音字
zhe 看着
zhǎo 焦急
反义词
快——慢那——这好——坏各种各样——千篇一律近义词
快乐——欢乐各种各样——各式各样
这节课我们要记住
单耳旁“卩”，
夕字底“夕”
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
假如本课有现成的组词，就直接圈出来，假如本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，构造，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、我会读(课后朗读)
1、学生一起朗读。
2、开会车朗读。
六、考一考你
汉字魔术
写偏旁
过——( )
种——( )
样——( )
伙——( )
加偏旁
半——( )
熟悉的近义词是什么
文——( )
去——
反义词
这——( )
坏——( )
七、升华学习
嬉戏：朋友嬉戏
教师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读
八、小结
1、今日我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、教师总结：我们学习了本课的生字，熟悉了1个偏旁。
4、初读了课文.。
九、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进展朗读课文，分析课文。