市(区县)                                  姓名                              准考证号               
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2022幼儿教师资格证考试《综合素质(幼儿)》自我检测试卷B卷 附解析
注意事项:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
  一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、纳米是一种(    )。
A.水稻
B.长度单位
C.粒子
D.时间单位
山里的孩子心爱山
2、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法答案,好不 好?”这说明吴老师能做到(    )。
A. 尊重个体差异               
B. 公平对待幼儿
C. 面向全体幼儿               
D. 引导幼儿探索
3、描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是(    )。
A.集中量数
B.差异量数
C.地位量数
D.相关系数
4、幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表,所得稿酬应归于(    )。
A.幼儿园
B.洋洋本人
C.洋洋的父母
D.洋洋的老师
5、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法,你认为(    )。
A.张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对,班级画展需要体现最高水平
D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系
6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于(    )。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
7、下列科学家中,第一个计算出彗星运行轨迹的是(    )。
A.哈雷
B.牛顿
C.伽利略
D.布鲁诺
8、孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,由张某担任园长,该幼儿园的法人代表是(    )。
A.张
B.孙
C.孙和张
D.教职工大会
9、下列选项中,与“青岛---珠海”逻辑关系相同的是(    )。
A.新疆—边疆
B.大象——老鼠
C.植物——水仙
D.西瓜——水果
10、下列古诗“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。”的作者是:(    )。
A.白居易
B.贾岛
D.欧阳修
D.袁枚
11、人的身体里布满了血管。下列关于人体血管的表述,不正确的是(    )。
A.人体内血管分为动脉、静脉和毛细血管       
B.毛细血管是极细微的血管,连接动脉静脉
C.动脉是将血液输送到心室的血管             
D.静脉是引导血液回心房的血管
12、下列选项中,不符合联合国《儿童权利公约》,对儿童权利的保护规定的是(    )。
A.承认儿童享有固定的生命权
B.确保儿童免受惩罚的权利
C.最大限度的确保儿童的生存与发展
D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾
13、下列选项中,与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是(    )。
A.崔健和田震是歌手
B.王静和李霞是团员
C.徐超和周楠是战友
D.樊铃和李捷是医生
14、联想意义最易误用而生流弊,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新奇的意味,字被人用得太滥,也是如此。文中“流弊”具体指的是(    )。
A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
15、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出,要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是(    )。
A.扩大农村学前教育资源
B.着力保证留守儿童入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
16、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置,用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,入厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有(    )。
A.长期性         
B.示范性       
C.复杂性       
D.创造性
17、在WORD中,不能操作实现的是:(    )。
A.在页眉中插入日期
B.建立奇偶内容不同的页眉
C.在页眉中插入分页符
D.在页眉中插入剪贴画
18、良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用,下列选项中属于社会保护的是(    )。
A.洋洋在幼儿园生病,园方及时通知家长并及时救护洋洋。
B.父母以健康的思想,良好的品行和适当的方法教育影响未成年人
C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针
19、在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用(  )。
A.母版 
B.自动版式 
C.配方案 
D.联机协作
20、文成公主入藏和松赞干布和亲,这一历史事件发生的朝代是:(    )。
A.汉朝
B.晋朝
C.唐朝
D.宋朝
21、(    )主管全国的教师工作。
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.全国人大
D.全国人大教科文卫委员会
22、世界各国的动画片常常以动物为主角,下列影片中的动物形象,属于中国创作的是(    )。
A《猫和老鼠》           
B.《机器猫》
C.《黑猫警长》           
D.《加菲猫》
23、教师不再受外部评价或职业升迁的牵制,关注学生的整体发展。说明教师成长进入了(    )。
A.巩固阶段
B.生存阶段
C.更新阶段
D.成熟阶段
24、《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏,其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》,其根据的地方戏是(    )。
A.粤剧
B.川剧
C.豫剧
D.越剧
25、在word中,下列不能实现的操作是(    )。
A.在页眉不能插入页码
B.奇偶页页眉不同
C.在页眉插入分页符
D.在页眉插入剪贴画
26、规律填数字是一种很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、(    )”,空缺处的数字,正确的是(    )。
A.13 
B.15   
C.17   
D.19
27、“我校有人教逻辑”这一判断可以理解为(    )。
A.我校有人不教逻辑
B.我校至少有一人教逻辑
C.我校所有人不教逻辑
D.我校有人教逻辑,有人不教逻辑
28、对未成年人(  )的矫治与犯罪行为的预防,依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。
A.严重不良行为     
B.不良行为   
C.偷盗行为     
D.抢劫行为
29、规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列1、2、9、33、(    )空缺处的数字,正确的是(    )。
A.122
B.124
C.126
D.128
  二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、材料分析:
    ①坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了--窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。
    ②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此,我总觉得有些沮丧。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竞喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!
    ③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果荚开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。
    ④正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。
    ⑤木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。
    ⑥而你--火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。
(1)阅读文章第①至②段,说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的?
(2)请你结合全文,赏析文章第⑥段。
2、材料分析:
    陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后,让小朋友们分角扮演。小雨问:“老师,书中的原话太多,不想用书中的原话,我可以自己说吗?”陈老师蹲下来回答到:“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头,“大家可以用自己的话来表演,想象一下如果你是乌鸦或者狐狸.你会说些什么呢?”于是大家很开心地准备着,很多小朋友都说出了自己的想法,一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了,每个人都演出了不一样的狐狸
、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了.非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。