部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导
习作01：推荐一个好地方
【习作内容】
山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
作文 推荐一个好地方 【习作点拨】
2.抓住景物特点。从形状、颜、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风，
春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。
3.展开恰当联想。写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。
【范文评赏】
家乡真美好
文/王昊
我的家乡是孔孟之乡、泗水之滨的泗水县，虽然县区不大，也还比较贫穷落后，但它却是自然的、生态的，是现代人向往的生活和旅游的好地方。
泗水的山多。整个县区三面环山，大大小小的丘陵就有几百座，层层叠叠、连绵不断，而且形态各一，听老人说，每座山都有一个美丽的传奇呢。
泗水的树多。山上都是绿油油的树木，河涧、路畔、村旁都种着种类繁多的树木，再加上草果树、桃树、梨树、杏树、石榴树、山楂树等数不清的果树，当你步入泗水境内，感受到的不仅是绿树成荫，而且是瓜果飘香。
泗水的水多。有山就有水，因山势而起的水库是一个接一个，大大小小的河流更是不计其数。说到水，特别值得一提的是一河一泉——泗河和泉林。泗水是鲁西南一条著名的河流——泗河的发祥地，“子在川上曰：‘逝者如斯夫’”，孔子的所提到的“川”指的就是泗河。泉林是泗水的一个著名旅游景点，泉林有泉大
概括介绍家乡的美丽所在。
“几百座”“层层叠叠”“连绵不断”“形态各一”“美丽的传奇”写出了山的特点。
“绿树成荫”“瓜果飘香”写出了“树多”的感受。
引典孔子的话增加了文化气息。
小七十二个，泉涌如喷，泉水甘甜清凉，倍受游人青睐。
泗水的农副特产多，地瓜、花生让你吃得口口香甜，草果、桃子、柿子、核桃、山楂、梨子、葡萄、西瓜、草莓等等，让你吃了一回还想下一回。
泗水是个山清水秀的好地方，泗水人民正以自己的勤劳和朴实将泗水建设得更加美丽富饶。
列举特产的种类，突出了“泗水的农副特产多”
首尾呼应，升华情感。
总评：
小作者满怀对家乡的赞美之情，以家乡主人翁的身份，热情洋溢地向我们介绍家乡的美丽景物，设身处地地将家乡美景所带来的感受融入字里行间，“每座山都有一个美丽的传奇”“绿树成荫”“瓜果飘香”“泉水甘甜清凉，倍受游人青睐”“让你吃了一回还想下一回”都饱含着热爱家乡的真挚感情。
丽江古镇
文/胡珂
假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。
开篇引出推荐的地方。
采用对比联想，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。
丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，
走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。
下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古的屋檐下摆满了各式各样的花
花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。
晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。
听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。
写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。
写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。
采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。
用精炼的语言概括总结全文。
总评：
本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲
和人们高兴的特点。
儿童公园
文/关子玥
儿童公园是一个美丽、热闹的公园。
进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳：有红的都金香、白的绣线菊、粉的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。
喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄的琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古古香呀!
在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。
“哈哈，哈哈”噢! 哪儿传来的笑声? 原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的
点明主题。
这段文字运用拟人的手法将花坛的景写得生动具体。
运用设问的手法写出了孩子们玩耍时
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