统编版语文三年级上册阅读理解检测卷（含答案）
一．现代文阅读（共8小题）
1．课内阅读
ㅤㅤ列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说 你好，灰雀，昨天你到哪儿去了 （ ），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
（1）给第二自然段填上合适的标点。
（2）联系上下文，解释下列词语的意思。
欢蹦乱跳：
（3）在文中括号处填上合适的词语。（填序号）
①果然 | ②当然 |
（4）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑的原因是
A.灰雀飞回来了，与男孩无关。
B.列宁既为灰雀回来而快乐，更为男孩的诚实而快乐。
（5）你有过男孩这样的经历吗？举例说一说。
2．
课外阅读
ㅤㅤ①竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，
这是一种人们看不见而确实存在的品格。
ㅤㅤ②我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）用横线画出第一自然段的中心句。
（2）“岁寒三友”是指竹子和 、 。
（3）连一连。
穿过 | 硬土 |
刺破 | 顽石 |
脱去 | 笋衣 |
（4）作者由竹子想到了什么？用波浪线画出来。
（5）“作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”这里，具体指什么精神？生活中，你在什么时候（地方）看到谁具有这样的精神？
3．【梳理与探究】
ㅤㅤ有一个老婆婆，种了一大片玉米。
ㅤㅤ到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉来，并没有把他摘走。“明天，她一定会把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰着。
读到这里，我预测：
理由是：
ㅤㅤ第2天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后，老婆婆再也没有来过……
一个漆黑的雨夜，最棒的玉米突然感悟到：“我以为自己是今年最好的玉米，其实，我是最差的。白天，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，躯体变得腐烂！”他感到伤心绝望极了。
读到这里，我预测：
理由是：
ㅤㅤ直到有一天，他抬起头睁开眼睛，看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他长得还要好！”
ㅤㅤ这时，最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好，我明年一定要长得比今年还要棒。“他信心满满地想。正当他想着的时候，老婆婆把他轻轻地摘下……
（1）根据提示，边读边预测，填写在方框里。
（2）请你给故事加个题目，写在横线上。
（3）默读短文，从文中出概括最棒的玉米心路历程的四字词语，填一填。
患得患失→ →
（4）老婆婆对最棒的玉米的态度是
A.与众不同，故意冷落它。
B.根本没注意到这个玉米。
C.多留点时间，让这个玉米更成熟。
D.让这个玉米受点磨难。
（5）读了这篇短文，请你用“横线”画出有新鲜感的句子。你选择这一句的理由是：
（6）老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下，这个玉米会有怎样的未来？
4．课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）用“______”画出四个表示声音的词语。
（2）我会借助关键语句“ ”理解这段话的意思。
（3）你在大自然中还听到了哪些美妙的声音？用上描写声音的词语，写一段话。
5．内选文阅读。
ㅤㅤ西沙岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（节选《富饶的西沙岛》）
（1）填空题。
选段分别写了三方面内容，分别是 、 、 ，说明西沙岛 。
（2）“肥料”在选段中是指 ，这样到词语答案的方法即 （A.联系上下文；B.联系生活）理解词语。
（3）请用“横线”划出文段的关键句子。
（4）仿照文段的写作方法，围绕“我努力学习”这个句子的意思写几句话。
6．
下雪的声音
ㅤㅤ①你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
ㅤㅤ②你听过下雪的声音吗？
ㅤㅤ③下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。
ㅤㅤ④那是怎样的一种声音啊！
ㅤㅤ⑤像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
ㅤㅤ⑥像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
ㅤㅤ⑦当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
ㅤㅤ⑧下雪的声音，好像至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
ㅤㅤ⑨下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
ㅤㅤ⑩啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
（1）联系上下文，理解下面词语的意思。
倏忽：
窸窸窣窣：
（2）根据短文内容填空。
ㅤㅤ下雪的声音不像 的声音；也不像 的声音，它好像至亲好友在你耳边窃窃私语，好像 的呵护。下雪的声音，以耳倾听不如 。
（3）抄写文中你最喜欢的一个句子： ；喜欢的理由是 。
（4）请默写两句写“雪”的诗句。
① ， 。
② ， 。
7．
聂耳与国歌
ㅤㅤ①20世纪30年代初，日本侵略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。
叶圣陶的稻草人ㅤㅤ②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深地感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。
ㅤㅤ③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，那火一样燃烧的词句使他非常激动，他主动请求为歌词谱曲。
ㅤㅤ④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
ㅤㅤ⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌
声，像山呼海啸，唱出了中国人民团结抗战的心声；这歌声，似火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继，奋勇前进！
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