外研版初中英语七年级上册单元（模块）教学设计模板及练习题（含参考答案）
初中英语教学设计
学  科
英 语
年  级
七年级
设计者
XXX
教材版本
外研版
册、章
上册
第一模块
模块总课时
5
模块主题
本模块的主题为“个人信息”介绍自己和他人，符合同学们刚刚升入初中，同学们相互并不熟悉的实际情况。作为初中教材的第一课，本模块具有衔接和导入的作用。
课标要求
《英语课程标准》(2011版)要求通过本模块的学习能够理解和运用以“个人信息”为话题的语言表达；
能运用动词be的一般现在时的陈述和一般疑问形式；能运用代词I,he,she,my,his,her,you,your,it,our等语法项目并能在特定语境中使用;
教材分析
本模块内容在人物选择上沿用了（英语新课标）小学英语教材中的人物——大明（Daming）和玲玲（Lingling）。同时，根据初中教学的需要增加了新的成员托尼（Tony）和贝蒂(Betty）。
本模块的第一单元主要侧重对学生听说能力的培养，本单元以老师Ms Li和Lingling,Daming,Tony,Betty几位学生的自我介绍开始进行“说”的训练，全体学生都会在活动中受到充分的听说训练。第二单元则注重对学生读写能力的培养，以三位学生的自我介绍和介绍朋友为主线，提高学生的阅读能力，并能写关于自己的简单介绍。第三单元从听说读写四个方面培养学生综合语言运用能力。
学情分析
学习本模块内容需要用到以前所学的打招呼用语，Hello ,询问对方姓名、年龄及应答。学生基本上掌握了这些内容，能促进他们对本模块的学习，学生学习本模块的兴趣和激发点是询问对方来自何地及回应，掌握作自我介绍的表达方式，结识朋友，形成一个学习的集体，互相帮助。
模块目标
知识目标：掌握本模块所学词汇，能听懂包含自我介绍的简短对话，能运用“be”动词作简单的自我介绍和询问对方个人信息；
技能目标：能读懂关于人物介绍的简单文章，能用“主语+be动词”句式对个人情况作简短介绍；
情感目标：掌握在作自我介绍时英美人士与中国人的不同对答习惯；培养良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯，令对方感觉舒服。