第三单元助学方案
（人教新课标）一、字词扫描
1．会读会写
第九课《谈生命》
骄．奢（形声字：娇）
清吟
荫庇
．．（yìn bì）（同音误写：蔽）
荫蔽
．．（yīn bì）
树阴．（yīn）
芳馨．（xīn）怡．悦（yí）
云翳．（yì）
一泻千里（同音误写：泄）休憩．（qì）
枭．鸟（xiāo）
第十课《那树》
倒坍．（tān）
压路机轧．死人（yà）
引颈受戮．（lù）（形声字：戳chuō）周道如砥．(dǐ) 佝偻
．．（gōu lóu）（脊背向前弯曲。）紊．乱（wěn）
虬．须(qiú)
第十一课《地下森林断想》
瘠薄
．．(jí bó)
沉湎．(miǎn)
孱．弱（chán）（形声字：潺）
百鸟啾啾
．．（jiū）
遮天蔽日（同音误写：庇）万籁俱寂窥测
狼嗥．虎啸（háo）沙砾．（lì）
地下森林断想
嶙峋
．．（lín xún）愤懑．（mân）
第十二课《人生》
瞻．望（zhān）（形声字：詹、赡shàn）攫．取（juã）
臆．测（yì）
馈．赠(kuì)
挖掘．（juã）
鲑．鱼（guī）
2．会译会用
第九课《谈生命》
骄奢：骄横奢侈
清吟：这里指清脆的鸣叫
荫庇：大树树枝遮蔽阳光，比喻保护、照顾
芳馨：芳香。
怡悦：愉快、喜悦
云翳：阴暗的云
一泻千里：形容江河水流迅速
第十课《那树》
倒坍：倒塌。
周道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻。
引颈受戮：伸长脖子等待被杀。指不做抵抗而死。
星临万户：星星光临到千家万户。即每家每户都能看到星星。第十一课《地下森林断想》
瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分、水分。
沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。
愤懑：愤慨生气。
孱弱：瘦弱；软弱无能。
遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
浩瀚无垠：形容广大；繁多。
袅袅烟云：形容烟云缭绕上升。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。百鸟啾啾：各种鸟都在鸣叫。指春天来了。
隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。
第十二课《人生》
瞻望：往远处看，往将来看。
攫取：掠夺。
增益：增加。
臆测：主观的推测。
馈赠：赠送（礼品）。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
二、文句采撷
课内积累
1．要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!
2．我曾读到一个警句，是"愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏"。
3．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
4．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?
5．啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。
6．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。
7．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?
8．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜，谷没有颜……
9．虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。
10．人生就是这样：专注地攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。
11．他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。
12．他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。
课外采撷
1．岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”
2．“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”。
3．《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影
分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。
4．《望月有感》中写独在异乡的兄弟妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷
5．《望月有感》借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”
三、文学资讯
第九课《谈生命》
冰心（1900—1999）原名谢婉莹，福建长乐人，1900年10月５日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。冰心出生后只有７个月，便随全家迁至上海，４岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的
心灵。曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领，"都不是我们中国人的"，"只有烟台是我们的！"父亲的话，深深地印在幼小冰心的心灵。
第十课《那树》
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
第十一课《地下森林断想》
张抗抗（1950年7月3日－），原名张抗美，中国女作家，出生于杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除《隐形伴侣》，反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。
第十二课《人生》
作者勃兰兑斯，丹麦文学评论家。选自《世界散文精华·欧洲卷》。
四、基础演练
第九课《谈生命》
1．下列加点的字词注音有误的一项是（）
A、清吟．yín枭．鸟xiāo
B、荫．庇yìn芳馨．xīn
C、怡．悦yí杜鹃啼．血tí
D、惊骇．hái休憩．qì
2．对“不是每一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（）
A、揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B、生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
C、成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
D、只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。
3．对课文的理解不正确的一项是（）
A、作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。
B、生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。
C、作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。
D、我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
4．冰心将生命比喻成“一江春水”、“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，表现你对生命的理解。
（1）（2）
参考答案
1．D  2．C  3．D  4．略
第十课《那树》
1.给下列加点字注音。
屹．（）立不动倒坍．（）引颈受戮．（）
豁然开旷．（）虬．（）须周道如砥．（）
2．语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向？
3．大地上最悦目的颜是绿，假如没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白，你会有怎样的感受？
4．文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的？表达了作者对“那树”怎样的感情？
参考答案
1．yí tán  lù  kuàng  qiú dǐ
2.“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然声