哭泣的女人教案
活动目标：
2、迁移已有经验，尝试用夸张、变形的方法和丰富的彩来表现人在哭泣时的脸部特征。
3、能大胆想象，创造性地表现作品。
活动准备：
1、幼儿写生过同伴的脸。
2、毕加索作品供泣的女则。
3、作业纸人手一张，各水粉颜料。
活动过程
1、由表情游戏导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：我们一起来玩一个表情的游戏吧。我说一个表情，你们就表演出来，看谁表演得像！
2、引导幼儿观察同伴哭泣的表情。
教师：你从哪里看出他在哭?
3、引导幼儿欣赏毕加索作品《哭泣的女人》。
教师：这幅画中的女人也在哭。你看到这个哭泣的女人有什么样的感觉?你从哪里可以看出来她在哭呢?她哭的时候眼睛都怎样了?嘴巴呢?
教师：这幅作品中有哪些颜?脸上这么多的颜给
你什么样的感觉?
4、迁移绘画“变脸”的经验，尝试用夸张、变形的方法绘画哭泣的女人。
教师：我们以前画过变形的脸，我们把脸变成了什么形状?如果要画哭泣的女人，除了脸可以变成不同的形状?还有哪些部位可以变形呢?怎么变?
5、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：今天我们就用夸张、变形的方法来画哭泣的女人。我们可以先画出脸的轮廓，再画五官，最后用不同的颜来装饰脸；你也可以先用不同的颜涂满脸部，再画五官。
6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
夸张的脸教学设计教案
让女人哭泣教学目标：
1、学会表现人物脸部夸张的手法。
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。教学重难点：
重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。
难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
教具准备：课件泥塑实物学生作品展台
学具准备：泥泥塑工具报纸小桶
教学过程：
趣味表情欣赏
1、看图片观察趣味表情。
2、你们会做鬼脸吗？谁来做给大家看看。每小组请1名学生上台，做个夸张的表情。比一比，谁做得最夸张！
3、小朋友都很大胆，做得很可爱、调皮都很有趣。来看看老师这里画的小女孩，她是怎么做鬼脸的？这个女孩的哪些部位进行了夸张？学生寻、回答。教师小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人物的脸部表情更生动了。
4、今天我们就来学习第七课夸张的脸
理解夸张，学习方法
1、我们该如何正确理解夸张呢？分别又是夸张人物的什么部位呢？
2、启发学生学习如何进行夸张：抓住脸形特征进行夸张。抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
3、总结夸张的秘诀：1.抓住脸形特征进行夸张。2.抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
看看说说
看看这些不同风格的作品，说说是如何进行夸张的？
突出了人物的哪些部位？
1、三星堆青铜头像
纵目和招风耳是它的夸张的表现手法。通过夸张，将人物那种严冷的表情刻画的栩栩如生。
2、泥塑表情
憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画的栩栩如生。
3、东汉说唱俑
夸张的动作，快乐的表情把他们沉浸在音乐之中的快乐表达出来。
4、大阿福
民间艺人把人物简化成圆形，憨态可掬。
5、傩戏面具
彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇的傩戏面具。
6、尼日利亚木雕
非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体现了非洲部族人的特点。
7、哭泣的女人
毕加索用立体主义的手法把不同角度的哭泣的女人进行组合。
小结：通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动，更丰富，收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法，在中外艺术史上都很早采用。
技法表现
如何更好地表现一幅泥塑作品呢？让我们一起来学习它的制作方法。
1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴
2、出示泥塑实物，展示塑造技法。今天我们要利用身边容易到的，好塑造的泥巴来做夸张的脸，在这里要向同学们几种塑造技法：有粘贴法，镂空法，雕刻法，综合法。运用这些方法，你也能做出与众不同的作品来。
3、步骤演示。老师也想做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，先做眼睛，揉两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，我的长指甲派上用场了，做出点肌理。大大的鼻子，给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴，再做几颗牙齿这样一件作品就做成了。
作品欣赏
同学们观察观察这些泥塑作品，看他们的作品运用了什么方法，夸张了哪一部分五官？你想做什么样的作品？准备用什么方法夸张哪一部分？希望这节课咱们大胆想象，合理夸张，争取作品能超越他们。
作业要求
1、用陶泥为材料以小组合作的方式在15分钟内用夸张、变形的方法制作一张夸张的脸。
2、温馨提示：突出表现脸上某部分的特征，就会产生
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