2021年《和时间赛跑》教学设计1
教学目标:
1.学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2.有感情地朗读课文,初步把握__的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
教学过程:
第一课时
(一)明确目标
1.读课文,自学生字词。
2.想想课文讲了哪些事。(2件)
3.你读懂了哪些内容?
(二)整体感知
1.自由读课文,要求:(1)画出生字词;(2)标出课文自然段的序号。
2.指读课文,要求读准字音、认清字形。
3.默读课文,想想课文讲了哪些事?
①祖母逝世我非常悲痛不能自拔,爸爸告诉我时间一去不复返
②我和太阳赛跑
(三)细读课文
1.朗读课文,分清层次,(分三段)按事情的发展顺序划分段落。
2.学习第一段(1~5自然段)
(1)点名朗读第一段,读前设问:
a.外祖母去世给我带来了什么?
b.爸爸、妈妈是怎样对我说的?
c.对爸爸的话你是怎样理解的?
d.对爸爸、妈妈的话我理解了吗?
(2)重点理解下列句子:
a.时间里的事物,都永远不会回来了。
b.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
c.光阴似箭,日月如梭。
d.虽然明天还会有今天的太阳,但永远不会是今天的太阳了。
3.作业
①熟读课文。
②理解讨论书后思想、练习准备下节课交流
第二课时
(一)讨论交流上节课提出的问题
1.外祖母的去世让我很悲伤,使我无法排除自己的忧伤,“我”曾试用了多种方法,可哀痛还是持续了很久。
2.爸爸、妈妈对我说了实话,爸爸共说了4句话,是围绕“所有时间里的事物都一去不复返”,同时也阐述了生命的意义,你的昨天过去了,就永远成为了昨天,不可再有昨天了,人的生命也是如此,人由儿童一天天地长大,步入青年、中年、老年,每渡过一天就少了一天,如果不好好把握这一天,那它会很快消逝变成昨天。
3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴:这句话的意思是:时间比金子还宝贵光明是金钱买不到的,说明时间宝贵,用任何东西都买不到。
4.光阴似箭,日月如梭:意思是时间像射出去的箭,跑得飞快,并且一去不回来;日月如梭:时间飞逝,一去不复返。
小结:爸爸给我讲了时间的重要,让我体会了生命的重要,悟出了生命的意义。
(二)学习第二段(6~8节)
1.速读:主要讲了什么?(我和时间赛跑)
2.联系上下文理解;“虽然明天还会有今天的太阳,但永远不会有今天的太阳了。意思是说:时间一去不复返,时间是不会重复的。
这些话虽很朴实,但其中蕴涵着人生的哲理,“我”体会到时间的重要性,因此“我”很着急,很悲伤,“我”怎么做了?
3.默读第二段,画出“我”是怎样做的句子。
4.讨论交流。
板书:
和太阳比赛
和西北风比赛受益无穷
和作业比赛
5.小结:“我”懂得了时间飞逝,一去不复返,人的生命是这样,所以“我”抓紧分分秒秒的时间,和时间赛跑。
这样做对“我”有什么益处呢?
(三)学习第三段(9~10节)
1.默读这段主要讲了什么?(假如你一直和时间赛跑,你就会成功)
2.你同意这个说法吗?谈谈你的看法。
同意,如果你一直抓紧时间、挤时间,那么你就会在更短的时间内做很多事情,你的生命就会更有意义。
(四)总结
通过学习这篇课文,我们知道时间的重要性,同时也记住了几句有关时间,珍惜为人类做更多的贡献的谚语,我们在生活中应珍惜时间,为人类多做贡献。
(五)布置作业
收集关于珍惜时间的谚语及名人名言。
(六)板书设计
3和时间赛跑
(七)课后补充
关于时间的谚语
光阴似箭催人老,日月如梭赶少年。
——许珲
莫等闲,白了少年头,空悲切。
和时间赛跑作文 ——岳飞
花有重开日,人无再少年。
——关汉卿
时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧的力量,给懒散的人只能留下一生悔恨。
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