全文共8篇示例，供读者参考
篇1
【四年级语文下册第五单元作文教学反思】
嗨,大家好!我是个四年级的小学生。今天,我想和大家分享一下我在学习四年级语文下册第五单元作文教学时的一些心得体会。
小学生四年级日记 第五单元的主题是"大自然的语言",这个单元里面都是一些描写大自然景物的作文。老师在上课的时候,给我们读了几篇范文,描写风景真是好生动好有画面感啊!我看了之后,心里美滋滋的,仿佛亲眼看到了那些美景一般。
不过,要写出这样优秀的作文可没有那么简单。老师说,写景状物作文的关键是要有好的观察力和想象力。比如说,要观察一棵树的枝干、树叶的颜、质地等细节;想象树在春天、夏天、秋天和冬天会是什么样子等等。
老师还教会了我们一些写作技巧,比如要注意作文的中心句、使用修辞手法等,这些都能让作文更生动、更有趣。我觉得最有用的一个技巧就是要多做"取材"的练习,也就是平时多注意观察身边的事物,这样才能有更丰富的素材可以写。
在这个单元的学习中,老师布置了两次作文写作任务。第一次写的是我家附近的一棵老树,我努力回忆它枝繁叶茂的模样,以及树干上参天蜿蜒的纹路。写完后,老师说我的观察力还不错,但想象力有待加强。
到了第二次写作任务时,我决心要加油努力。这次我写的是家里的一盆绿萝,它细长的卷须好像一条条小蛇一样,缠绕在盆沿上。我还设身处地地想象,如果我是一株绿萝,平日都会做些什么。写完这篇作文,老师给了我很高的评价,说我的想象力进步很大!
通过这个单元的学习,我不但掌握了写景物作文的一些技巧,而且锻炼了观察力和想象力。我发现,只要用心观察生活中的点点滴滴,然后结合自己的想象力,就能创作出生动有趣的作文哦!以后无论学习什么,我都要用心体会,努力学习。
篇2
反思作文教学单元——我的心路历程
上语文课真是太有意思了!我们最近刚学完了下册第五单元"写作文",老师教给我们写作的一些技巧和方法。现在我就来反思一下自己在这个单元里的学习体会吧。
一开始,老师让我们先回想以前写过的作文。我回想起来,我写的作文大都是千篇一律,缺乏创意和生动有趣的内容。可能是因为之前没有学过系统的写作方法吧。不过,也算让我意识到了自己的不足,有了学习的动力。
接下来,老师教授了很多写作的基本功。比如选材、立意、构思、着笔等等步骤,还有描写、联系实际生活等技巧。刚开始的时候,我觉得这些东西好像有点枯燥、晦涩,很难理解。但是通过老师的循循善诱,再加上一些有趣的例子,我慢慢就理解了。
练习的时候,我们要按照老师教的步骤,先列出一个提纲,然后再细化每一部分的内容。我发现,有了清晰的思路和框架,写作文真的比过去容易多了。当然,偶尔也会遇到瓶颈,想不出更好的表达方式。这时就要虚心向同学和老师请教了。
渐渐地,通过大量的实践练习,我的写作能力越来越好。能选择精彩生动的素材,表达思想感
情比以前流畅得多。记得老师布置的一篇《难忘的一件事》作文,我就写了一次暑假去博物馆探险的有趣经历。同学们都说我写得非常生动有趣,老师也给了很高的评语。我真的很高兴!
虽然现在已经学会了一些基本功夫,但是我还会继续努力,多多实践。因为写好作文,不仅考试作文能得高分,对口语交际、文字组织能力也很有帮助。写作就像是一种能力,只有不断磨练和积累,才能越来越好。
不过,写作文也不能总是一蹴而就的。有时候灵感来了,文思泉涌,但也经常会有写不下去的时候。这种情况我一般会先休息一下,然后换个心情再来,或者给自己创造点灵感,比如看看外面的风景、听听音乐之类的。只要坚持不放弃,相信总会有收获的。
通过这个单元的学习,我明白了作文不是一蹴而就的事情,更不是死记硬背的范文。它需要长期的训练和学习,还要掌握一些方法和技巧。只要下定决心,相信每个人都可以成为写作高手!我会坚持努力,把作文写得更加出。就像老师常说的:"勤能补拙",只要肯用心学习,一定能学有所成!
好了,我的反思就写到这里。通过这次单元的学习,我的作文能力有了很大提高。无论是选
材、立意还是表达方式,都比以前强多了。虽然还有很多不足,但我一定会继续努力,把作文这门功夫学精学好!谢谢老师的教导,也谢谢同学们的鼓励和帮助,让我在这个单元有了圆满的收获。
篇3
【四年级语文下册第五单元作文教学反思】
老师最近教我们学习作文写作,我觉得特别有意思!我们这一单元学习的是记叙文写作。
在开始学习之前,老师先问我们:"你们平时有没有写过日记呀?"有很多同学举手说自己经常写日记。老师说:"那太好啦!写日记就是记叙文写作的一种形式呢。"我很少写日记,不过看到其他同学都会写,我也想试试。
然后老师给我们讲解了记叙文的特点。记叙文是按照事情发生的时间顺序来描述的,要有清晰的事件起因、经过和结果。老师还讲了记叙文应该注意真实、生动、有重点、有细节这些要求。光是听老师讲,我还是不太理解,就等着老师给我们示范。
果然,老师拿出了一篇范文,是一位小朋友写的"我扭伤了脚踝"。老师一边朗读范文,一边指出其中的写作技巧。比如开头有效地抓住了读者的注意力,中间环节有具体细节描写,结尾写得很精彩等等。听老师这么分析,我对记叙文的写作就有了更深入的领会。
接下来,老师布置了我们的习作题目:"写一件令你难忘的事"。这个题目听起来很简单,但想要写好还是挺有难度的。我决定写在去年暑假,我和爸爸妈妈外公外婆一起去西湖旅游的经历。
首先我列出了一个大概的提纲,把要写的主要内容罗列出来。接着就是一点一点地在每一部分进行扩写了。我费了好大的劲才写出了第一稿。我觉得自己写得还不错,就交给了老师批改。
没想到,老师竟然给我的作文打了一个很低的分数!老师在上面写了好多批语,说我语句太过单调,缺乏细节描写,结构也不太合理等等。我当时很沮丧,差点就放弃了。
幸亏老师非常有耐心,又把我的作文问题一一指出来。她还拿出了其他同学的好作文与我进行对比,让我看看别人是怎么写的。我在老师的辅导下,将自己的作文反复推敲、修改。最后我终于写出了一篇令自己和老师都很满意的作文。
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