名师教学设计《音乐之声》完整教学教案
1《音乐之声》教学设计
教学课题:《音乐之声》教学课时:1课时教学内容:一、欣赏部分电影音乐歌曲,并了解影视音乐的组成。
二、学习歌曲《音乐之声》。
教学目标:
一、通过介绍影视音乐,引导学生用适合的词语描述影视音乐所带来的感受。
二、通过学习歌曲《音乐之声》,学会用缓呼缓吸的呼吸方法演唱歌曲,并保持好长音的时值。
教学重难点:
一、演唱过程中,唱准弱起小节、休止符、延长拍子。
二、用自然、舒缓、流畅的声音演唱歌曲。
教学准备:百年恩来
曲谱、钢琴、班班通教学设备。
教学过程;
一、新课导入:
1、师:同学们,中学时代是美好的,就如我们上学期学到的《中学时代》一样,到现在你们进入中学门已经一个多学期了,是不是感觉学习压力越来越大而看电视、电影的时间也随之越来越少了呢生:回答
师:那么,我们今天就用这短短的45分钟的时间来回顾一下部分影视作品及它们的音乐。
2、课余时我们接触音乐的途径主要是通过电影、电视、网络等,每当我们
2喜欢的影视音乐响起时,我们的脑海里就会浮现出一些与之相关的画面。同学们,你们看过哪些电视、电影其中哪些影视音乐留给你的印象最深刻(学生自由讨论)。
二、引入影视音乐的主题:
1、通过同学们刚才所讲的这么多的影视作品,每一部影视剧里都有几首歌曲,它们都会根据剧情的发展需要而出现,请举出同学们自己所了解的几种影视音乐。(学生讨论)
2、欣赏部分影视主题曲:
(1)大型电视专题片《百年恩来》主题曲《你是这样的人》(2)电视剧《西游记》主题曲《敢问路在何方》(3)电视剧《红楼梦》主题曲
《枉凝眉》(4)美国影片《泰坦尼克》主题曲
《我心依旧》通过欣赏歌曲体会到每首歌曲所表达的情感及其在电影、电视中的作用,同时知道影视作品的主题曲是代表电影或电视主题的音乐作品,已经成为一种新型的音乐体裁。
三、学习歌曲《音乐之声》1、分析弱起小节、休止符、延长拍子等节奏。
2、简介歌曲背景和划分歌曲音乐结构图示(A—B)。
3、确定歌曲演唱速度和演唱情绪(中速、深情地)。
4、教师播放全曲,学生聆听。
5、发声练习,教师弹奏钢琴,学生用“w、a、mi、ma”音代替唱名进行练习。发音要准确、自然、流畅。
6、教师范唱曲谱、歌词,教唱曲谱、歌词。
7、学生跟钢琴伴奏演唱,演唱时注意把握好歌曲的情绪变化。
8、分组进行曲谱、歌词配合演唱(一组同学唱词,一组同学唱谱)。
9、齐唱歌曲《音乐之声》。
3六、安排课后练习:背唱歌曲《音乐之声》,收看电影《音乐之声》。
七、课堂小结:
同学们,今天这节音乐课,我们了解了影视音乐,体会到了影视音乐在不同影片、不同故事情节中的作用,并学会了美国电影《音乐之声》主题歌《音乐之声》,知道了音乐能带给人无限的动力,让我们一起感受音乐、体会音乐的美吧!谢谢!
八、课后反思:
这节课,我在带动学生回顾这部电影里的所有音乐之后,要求每位学生用文字描写电影中主题曲曲带给自己的感受。