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关于清明节的图片幼儿园大班教案《清明节》七篇
  【篇一】
  活动目的：
  1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
  3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
  4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  5、参与节日游戏。
  活动准备：
  课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
  活动过程：
  1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）
  小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
  2、教师讲述清明节的由来。
  3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
  （1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音，教师讲述：为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
  （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
  5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
  6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
  7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
  运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
  饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
  8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
  9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
  10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
  11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
  12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
  结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
  【篇二】
  活动目标：
  1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。
  2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
  3、尝试根据古诗情境进行绘画。
  4、参与节日游戏。
  5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  活动准备：
  幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，
  音乐，纸，颜料等。
  活动过程：
  1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
  师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
  2、按节奏吟诵《清明》
  (1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
  (2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
  (3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
  (4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼
  儿接“雨纷纷”，以此类推。
  (5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
  3、根据理解绘制图画
  幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
  4、交流欣赏
  幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
  【篇三】
  活动目标：
  1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。
  2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
  3、尝试根据古诗情境进行绘画。