教案《清明节》反思
教案《清明节》反思
   
 
1、教案《清明节》反思  活动目标：
  1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
  2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
  3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
  4、大胆说出自己的理解。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。
  活动准备：
  1、扫墓图片(献花、植树、送食)
  2、清明节的课件
  活动过程：
  一、谈话导入：
  小朋友知道春天是什么样子的吗(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)
  师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗
  二、介绍清明节
  师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们
  见过吗，他们都去哪里了(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清
关于清明节的图片
  明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
  三、清明节扫墓
  到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)
  现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
  1、播放图片
  2、幼儿讲述
  3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他
  们)
  四、清明节的习俗
  通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
  五、小结，结束
  清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好
  教学反思：
  4月5日又迎来了我国的传统节日--清明节，风和日丽的春天到了，春暖花开，到处一片生机勃勃的景象，孩子们可以在丰富多彩的活动中学习传统文化知识，了解传统习俗。
  首先，给学生说清明节的由来，通过浏览网页、讨论、观看课件，学生了解了清明节的由来;其次，说说清明节都有哪些传统习俗，学生可以分组讨论选出代表发言，老师小结;最后，通过网上祭英烈活动，学生体会到今天的幸福生活来之不易，都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，让他们学会感恩，懂得珍惜!
  在清明节这个传统节日，开展一系列的传统教育活动:怀念先烈，追念革命烈士的高贵品质，继承先烈遗志，认真学习科学文化知识，长大后立志建设祖国的决心!
2、大班教案《清明上河图》含反思  活动目标：
  1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的繁荣与热闹。
  2、欣赏画面上的人、物及人们的活动，感受画面的美。
  3、养成大胆用、均匀涂的良好习惯。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
  活动准备：
  1、挂图16号。
  2、家长帮助幼儿了解北宋时期是我国古代的一个历史朝代，它的都城汴京(今河南开封)所在位置。
  3、画笔、画纸。
  活动过程：
  一、谈话引出话题。
  ——小朋友，你们知道古时候的人们清明节期间做些什么吗(吃青团 ，划龙舟，上坟祭拜先人，扫墓)
  —— 在很早很早的古代 有一位非常了不起的画家 ，他把汴京(汴京呢就是北宋的都城,也就是现在的河南开封)的人们在清明节期间的活动都画在了一幅很长很长的画卷上，这位了不起的画家就是北宋张择端大师，这幅作品叫做清明上河图，它是我们中国十大名画之一 ，小朋友们看这就是清明上河图，你们见过这幅画吗那我们现在就跟着优美的音乐来一起欣赏下这幅画
  二、欣赏整体画面。
  1、教师出示挂图。
  --这里描绘的是汴京郊野的风光，在郊野的小路上走来一抬轿人，里面坐着一位老夫人，他们正踏青扫墓归来。
  --这里描述的是汴河两岸小镇的风光。在小镇上有一排排的房子， 房顶是什么形状的(三角形)
  --接着往下看，这里有许许多多的什么(船)，那木船在什么上停泊着啊(水)这是一条河，这条河叫做汴河。(
  --船身都有什么样的花纹啊(许多点点 ，横线)船身是有许多的点点还有横线组成的，船头尖尖的十分漂亮
  --在往下看看 ，横跨在汴河上的是一座弯弯的木质拱桥，这座桥弯弯的像什么(西瓜，月亮，镰刀)这座桥弯弯的像彩虹，所以啊人们叫它虹桥
  ---再往下看看，这里有一条街道。街道上有许许多多的什么啊(人) ，街道两旁又有什么(房子)，那房顶是什么颜的(黑)小朋友想一想如果我们把街道也画成黑那会怎么样(看不清出，分辨不出来了)
  ---小朋友们再看看，这又是什么啊(牛)那这个呢(轿子)牛和轿子都是我国古代的交通工具么就相当于我们现在的货车出租车一样。
  ---再看看，这是一座高高的什么啊(城楼)你们看楼顶是什么形状的啊(三角形)三角形里有些什么的线(竖线)那这里是墙身和阶梯，他们是用什么线画出来的呢(横线)这里是城门，我们穿过城门回来到一个什么样的地方呢，我们一起去看一看。
  ---哇这里给我们的感觉怎么样啊(非常的热闹，繁荣，人好多)，那他们在干什么啊(有抬轿子，骑马，聊天的，上去指指哪里在聊天，挑担的)这条街非常热闹，人来人往，川流不息。
  --我们在往下看看，这也是一条热闹的街道。
  三、总结。
  刚才我们欣赏到的就是清明上河图的一部分的内容，张择端大师在这幅长卷上共绘画了1643的人，每个人做的事都不一样，各种牛，马牲畜有5、60匹，大小船只有20多只，房屋桥梁有30多栋，我国历史上，没有一个画家能达到这样的一个水平，所以说《清明上河图》是无价之宝。现在它被收藏在北京故宫博物院里。
  四、学学画画。
  1、老师现在把几幅图都挂到上面， 你们可以选择自己喜欢的画一画，比如有的--小朋友喜欢画房子，画房子的时候应该注意什么(不同角度看房顶不一样)
  --要画城楼，注意什么(楼顶形状是三角形，三角形里有竖线，墙身和阶梯的线是横线)
  --你也可以以选择你喜欢的人画一画，比如抬轿子的，骑马的，聊天，挑担的人)
  --如果你要画虹桥，(桥弯弯的形状)
  --画船时应该是怎么样(船头尖尖的 ，船身的图案
  反思：
  在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。它生动地记录了中国十二世纪城市生活的风貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。美术欣赏《清明上河图》就在于让幼儿了解该画的历史价值。在幼儿欣赏课件、仔细观察的基础上，幼儿大胆表述自己的想法和感受，在教师的引导下，幼儿运用已有
的美术知识，对画面的点、线、面进行认知，对画面的各种人物形态加以模仿，从而了解当时人们的生活情景以及心理活动，如抬轿人、推车人、大人和小孩以及邻船人的模仿和想象。在这个过程中，真正体验到幼儿的天真和想象力。在每个环节中教师都采用了不同的教学手法调动幼儿的积极性。如：引导幼儿欣赏动感的《清明上河图》、其他画家的名画，通过整体欣赏——动态欣赏——局部欣赏——整体欣赏《清明上河图》，提高幼儿对名画的鉴赏能力，培养幼儿热爱生活的情感，发展幼儿的审美观以及感受美，评价美的能力。师幼一同欣赏后，更能够了解到画家的伟大以及《清明上河图》的历史价值。
3、大班教案《水果节》含反思  活动目标
  1、知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果。
  2、通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，注意语言的完整性、连贯性。
  3、懂得水果有营养，喜欢吃水果，感受水果节的乐趣。
  4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  重点难点
  重点：了解感知常见水果的特征，能用语言进行表述，丰富有关水果节的知识。