大班古诗教案《清明》
大班古诗教案《清明》
   
 
1、大班古诗教案《清明》  幼儿园大班古诗欣赏：清明
  活动目标：
  1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
  2.能正确熟读古诗。
  3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
  4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  5.体验明显的季节特征。
  活动准备：
  1.古诗教学的自制PPT。
  2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
  活动过程：
  (一)入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。
  教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地个座位坐下来。
  (二)了解清明节的风俗。
  教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情
  播放"清明介绍PPT"，教师做相应的小结。
  教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢
  教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
  (三)学习古诗，初步了解古诗大意。
  1.完整欣赏古诗两遍。
  教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢
  欣赏古诗朗诵。(播放课件)教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读。
  2.看背景图，初步了解古诗大意。
  幼儿看图自由回答。
  3.句卡配对，进一步了解古诗大意。
  (1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
  教师：如果要给这些句卡宝宝图片朋友，你们认为应该怎么。谁能为"清明时节雨纷纷"这句诗句，图片朋友。
  教师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，图片朋友 "路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢谁来说一说。
  教师：第三句诗句"借问酒家何处有"对应哪一幅画面
  教师：那是谁回答老爷爷的那个小孩。哦，最后一句"牧童遥指杏花村"对应的就是第四幅图片了。
  教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
  (四)朗诵古诗1.幼儿整体诵读。
  教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。
  2.记忆大考验两遍。
  3.幼儿跟读两遍。
  4.表演读。
  教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧!
  5.古诗接龙。
  (五)认字活动：学习"明"字。
  教师讲述"明"的字源故事。
  教师："明"在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。
  教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀(明)(六)结束活动：欣赏歌曲《清明》。
  教师：今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
  活动延伸：
  1.学习歌曲《清明》。(来源：快思教案网)
2、大班科学教案《动物》  活动目标
  1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。
  2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。
  3.激发幼儿热爱大自然的美好情感，掌握一些动物生活基本常识。
  4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  活动准备
  各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。
  活动过程：
  1.音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。
  师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗你喜欢什么的小动物为什么喜欢它它有什么本领下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友：
  2.出示图片一：
  师：你喜欢小鸟吗它有什么本领
  幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。
  师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办
  幼儿：坐飞机。
  师：我们一起学飞机起飞的动作。
  师：飞机与小鸟有什么相同之处
  得出结论：飞机是根据小鸟的原理制造的。
  3.图片二：蜘蛛知网。
  师：蜘蛛为什么知网生活中有什么东西与蜘蛛网相似(渔网、捕蝶网、纱网、等。)
  结论：生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。
  4.图片三：海底世界。
  师：水里有什么鱼有什么本领鱼用什么游泳(鱼鳍)出示船的图片。
  师：鱼鳍像船的什么(船桨)我们模仿一下划船的动作。你们看鱼鳞向我们见过的什么(瓦片)
  结论：瓦片是根据鱼鳞的原理做的，船就是根据与游泳的本领制造的。
  5.总结：其实，只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。
  6.游戏：猜一猜
  我们来玩个游戏。逐一出示鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)：下面我会出示很多图片，仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)做的你就大声喊“停”。
  活动延伸：
  1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的
  大象——吊车 螃蟹——钳子 变龙——迷彩服 人跳舞——机器人跳舞 鲨鱼——潜水艇等。
  2.我们小朋友来当小发明家根据小动物的本领，也来设计个小发明吧。互相交流自己的小发明，结束活动。
  小百科;动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
3、大班数学教案《七巧板》
  第一轮拼"火箭"：是什么先仔细地看，把它记在脑子里，大三角拼哪里正方形怎么摆记住了
吗开始!你们队几个人成功啦哪一队获胜
  第二轮拼"轮船"：这次拼什么先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。船身用什么图形拼的平行四边形怎么摆记住了吗开始!你们队几个人成功啦哪一队获胜
  (三)结束部分
  1、小结：孩子们，这个七巧板好玩吗其实，它还能拼出许许多多的图案呢!我们一起来看一看!
  1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的繁荣与热闹。
  2、欣赏画面上的人、物及人们的活动，能用自己的语言表达画面的美。
  3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
  4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
 
  清明果的来历
  传说有一年清明节，太平天国“忠王”李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。
  回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，走出门，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家洗净煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。天黑后，他绕过清兵哨卡安全返回大本营。后来，李秀成下令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青团的习俗就此流传开。
  活动反思：
  清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念关于清明节的图片
烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好。