人教部编版六年级语文下册阅读理解专项训练
（一）作业
他离开医院，立即用手机通知助手，从今天起由副手全权负责公司事务。他要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。
父亲早逝，为了拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，兄妹曾多次要带母亲到省城的医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。
他开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。他想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……
有一天，他陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你们兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了
博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑……”他脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”
“您能！妈。认字写字很简单的。”
他指着一则新闻标题上的一个字读：“大。”
年级的的母亲3母亲微笑着念：“大。”
他手指着另一个字：“小。”
母亲微笑着念：“小。”
病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。
隔了几天，他还专门买了一个生字本_一支铅笔，手把手地教母亲写字。母亲的字写得歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让他教她写他们兄妹四人的名字。她写那几个字时，满脸都是灿烂的笑容，不
像一个身患绝症的人。
一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，他太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已经悄然走了。
母亲是面带微笑走的。母亲靠在床边，左手拿着生字本，右手握着铅笔。泪眼朦胧中，他看到母亲的生字本歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。
母亲最终没有学会“我”字。
（1）母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容？
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（2）母亲的作业指的是什么？
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（3）病房里所有的人投来惊讶、羡慕和赞许的目光的原因是什么？
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（4）这是一位怎样的母亲？简单说明理由。
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（5）短文最后“母亲最终没有学会‘我’字”，从这句话中可以看出什么？
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（6）结尾段在本文的作用是什么？
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（7）本文表达了作者对母亲的___________。
A.感激之情 B.敬重之情 C.赞美之情 D.内疚之情
参考答案
1.因为那几个字是自己孩子的名字，包含母亲对儿女浓浓的爱。
2.既指母亲在病房里写汉字，又指母亲一生受尽辛劳拉扯儿女长大。
3.惊讶：对扬帆教母亲认字的行为感到不可思议；
羡慕：为母亲有杨帆这样一个有成就又孝顺的儿子而羡慕；
赞许：为杨帆对母亲的孝顺。
4.她是一位伟大的母亲，对儿女无私奉献，从来没想过自己，愿为儿女付出一切，不求回报。
5.看出母亲把所有的爱都倾注在四个儿女身上，唯独没有顾及自己，含蓄地表现出对母亲无私的爱的高度赞赏。
6.点明母爱深沉伟大的中心思想，总结全文。
7.C
（二）心灵的震撼
①一个午后，我和几个大学同学站在教学楼旁的空地上，为贫困山区失学的孩子们募捐。面前的桌子上，摆着募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们在一大幅红布上印了“用您的爱改变他们的命运”十几个大字，又把一组放大的黑白照片贴在下面，照片中的那些孩子坐在极其（jiǎn）陋的教室里，目光中充满了祈盼。
②在我不经意间，拾垃圾的老头儿向我们走来。
③学校食堂前的路旁放着几个超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正专注地用铁钩或者手翻腾着什么。久而久之，我们便对他不屑一顾了。
④此时，他正佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们眼前走过。他忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向下一张。我不禁哑然失笑。一个同学碰碰我：“小心点，别让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！”
⑤我笑笑，低头整理着那少得让人脸红的捐款，突然感到眼前有什么东西在晃动，我一抬头，老头儿不知何时已来到我们面前，（A）一只枯黑得像老松树皮的手（chàn）抖着递过来一元钱！
⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神来时，（B）他已把钱放在桌上，摆摆手，像完成一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
⑦我们呆呆地站着，望着他佝偻着的背影远去。一股莫名的______从我心底油然而生。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，却以他朴实而伟大的力量深深地震撼了我的心灵。
⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多冷漠的人所没有尽到的责任。在我们感叹爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不经意地丢掉。（C）老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
1．给文中加横线的字注音。（2分）祈盼（ ） 负荷（ ）2．根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（2分）（1）（jiǎn）______陋 （2）（chàn）______抖3．文中的空白横线处应填入的最恰当的一个词语是（ ）。（1分）A．谢意 B．敬意 C．歉意4．从短文的记叙顺序看，第③段属于（ ）。（1分）A．顺叙 B．倒叙 C．插叙5．对第③段的作用理解有误的一项是（ ）。（1分）A．表现了我们对学校卫生环境的不满。B．交代了拾垃圾老人的卑微身份。C．表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。6．文中画横线的A、B、C三句中没
有使用修辞方法的一句是（ ）。7．对第⑥段中老人“微昂着头离开”的原因理解有误的一项是（ ）。（1分）A．老人捐出一元钱来帮助贫困山区的儿童，感到很欣慰。B．老人为贫困山区的儿童献出了一份爱心，感到很骄傲。C．老人用实际行动回击了人们对他的嘲笑，感到很得意。8．第⑧段中“消瘦”一词在文中的意思是_________。（1分）9．这篇短文赞扬了__________________________，呼唤人们____________________________。（2分）
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