开学第一课教学设计
开学第一课教学设计
教学目标：
1.认识新型冠状病毒。
2.如何判断是否感染新型冠状病毒。
3.在目前冠状病毒流行的况下，我们如何应对。
5.正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。
教学过程：
一、新型冠状病毒防疫知识
1.介绍：什么是新型冠状病毒
老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸逬、肠逍疾病的病原体，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。它的传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播为主要传途径；在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能；由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及鸟对环境污染造成气溶胶或者接触传播。
2.提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些
3.疫情相关情况介绍。
二、介绍新型冠状病毒防护知识
1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一。以下情况，都建议洗手 ●外
出回家 ●咳嗽或打喷嚏后 ●触摸口、鼻、眼之前 ●吃饭前 ●做饭时，处理食材之前和之后 ●上厕所后 ●接触过动物之后 具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精 ，我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。（课件展示）
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。（老师演示如何正确佩戴口罩）
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
三、肩挑责任，战胜疫情
1.图片导入，初识责任
图1：一张张志愿书
图2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！
师：看了这两张图片，你想说点什么！ 师：伟大的背后又体现了什么学生自由发言，教师小结引导。
2.小小如我，应负责任
师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么学生小组讨论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢
情景模拟：
①做好份内事，是负责
情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。
情境2：*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。
②为他人服务，也是负责：疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。学生交流讨论。引导小结：为他人服务，也是一份责任。
③为社会服务，履行责任：疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。（图片展示)学生交流讨论。引导小结：为社会服务，履行责任。
④.防控疫情，人人有责出示：⑴今年过节不聚餐。⑵网络拜年情意真。⑶ 出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结：防控疫情，人人有责。
师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。
3.经典事例，理解责任
师：同学们，每个人一定要负责任吗
生：是的。
①有责任感，奉献力量 图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神 ；图片2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么
②尽心尽责，高效完成 ：70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内到了克/制病毒的药。
师：大家看到了哪些关键词有什么是值得我们学习的你想对李奶奶说些什么呢
师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。
4.学做主人，肩挑责任
师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢
引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。
开学第1课5.升华情感，内化责任
⑴责任名言，诠释意识
师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！ 课件出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。――马克思 责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫
师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。
⑵.防控疫情，一起行动 ①视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。 ②学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。
发布评论