养成良好习惯铸就未来成才
记的习惯。人类凭借记忆力，才有知识的积累。语文是一个积累型的学科，它强调聚少成多，厚积薄发。这正如修房子，只有一块砖一块砖地往上码，才能建成高楼大厦。学语文，要坚持记，包括记笔记和多记诵。记笔记，是遇到的好词佳句、重要知识、典型材料以及脑中闪现出的灵感火花，随时摘记笔录。我们可以用一个精致的积累本，定时、定向积累一批雅词、妙句、精段、名篇等，并且随时翻阅，多做记诵，这样坚持一段时间后，你会拥有一个语言宝库，等到运用时，便能得心应手，呼之即来。多背诵，应规定或鼓励学生坚持背诵一些经典诗文以及名言警句。要有科学的记忆方式，以记得“快、准、牢”这三要素为标准，以记忆内容的特点、学生自己的特长出发选择一种或多种并用的方法。诸如尝试回忆法、再现记忆法、联想记忆法、图示记忆法、列表记忆法、歌诀记忆法、谐音记忆法、编写故事记忆法、比喻记忆法、形象记忆法、按规律记忆法等，无论是哪种记忆法，不必机械，适合自己就是最好的。
爱读书的习惯。“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识”（普希金）。读书，一为读知识，长学问，从而高雅；二为读智慧，把知识变为觉悟、动力、谋略；三为读出人品，就是古人所说的修身养性。中学生这个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成良好的阅读习惯，可以培养学生健全的人格，终生受益。
动手的习惯，就是写的习惯。很多的学生背诵了不少，口中的话滔滔不绝如绵绵的江水，可是写的时候却如挤牙膏一般，巧妇有米不会“炊”，这不是饿吗？所以学语文就得多动手，养成写的好习惯。平常就写写日记、随笔，有话则长，无话则短。不要以为大作家都了不起，其实还不都是写出来的，真正的文章不是比技巧，看看那些历史上的状元，留下了几篇让你记住的文章啊。可能在中小学的时候特别羡慕文章语言等方面的技巧。不要一味追求那个。可以写写带有哲理性的话语啊，这个对现在的学生很简单了，谁没有个思想啊，尤其是青春期的男生女生。
好习惯成就大未来向别人学习的习惯。“尺有所短，寸有所长”，当今社会是一个开放的社会，是一个互相学习的社会，要想战胜对手，超过对手，就得重视团队的合作，就得善于向对手学习。固步自封，
就注定只能被对手甩在后面，充当时代的弃儿。三人行，必有我师。歌德也说，“我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”善于向别人学，甚至要会“偷学”，每个人都有你学习的地方，而且一般语文好的同学都有点才，其实大家回忆一下自己从语文老师那里学来了什么，你是不是突然发现，其实在语文老师当中流行这样一句话：语文好的同学不是教出来的。虽然这句话值得商榷，但是也说明了语文的学习不像数理化那样过多地依赖老师，可是当我们回过头来看看的时候，还真有几分道理。
善思好问的习惯。学起于思，思源于疑。“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进”（朱熹）。解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。思维从疑问和惊奇开始，只有学习时大量质疑，不断地问，才能使你产生强烈的求知欲望，才能在质疑中求疑，在求疑中发展思维，才能越学越活、越学越轻松。发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，只在不会问，人力胜天工，只在每事问。老师几乎都特别喜欢好问的学生，质疑是你在用心用脑地思索了，是不盲从的独立意识的觉醒，也能够形成创新的条件。卢梭提醒读书者，“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”天地造人也蕴此意：为什么嘴在耳朵前面啊，就是让你问的，让
耳朵在后面好好听的。
勤翻字词典，大有好处。词典是我们的好老师，平时我们一有需要就请它帮忙。更重要的是我们通过查字词典，大量识字，进入大量阅读，提高了阅读能力，开阔了视野，提高了整体素质。可以说，字词典，是我们学习和生活的好朋友和好帮手。我敢说，如果我们能够熟练准确规范地使用《新华字典》中的一万多字，我们将终生受益。我们很多人都有习惯性误读、误写某几个或者几十个汉字的习惯，其根源在于我们都习惯于凭印象记忆汉字，不经常去翻字典验证汉字的准确读音和规范的写法。如果在没事时就翻翻《新华字典》、《现代汉语词典》，而且养成了习惯，日积月累，你就能准确规范读写汉字，从而会减少很多误读、误写的汉字。
要练就一手好字。语文与字有密不可分的关系，一个字都写不好的学生，很难说他能学好语文。现在很多学生不是不聪明，而是不认真。练字必须全身心地投入，心静气和、端正姿势，久而久之就能养成严谨认真的好习惯。事实证明，接受书法教育的学生能获得一种极强的协调和自控能力，它可以为学习知识、培养技能打下良好的基础。现在，随着电脑的普及，市民用手书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”渐成普遍现象。虽然现在手写汉字的机
会少了，电脑普及了，但是写出来的字千篇一律，都是复制品，是没有感情的，而用手书写的字是通过大脑思维支配手指后写出来的，是有血有肉的。电脑打字只是一种基本技能，但用笔书写汉字却是每一位中国人应具备的基本素养。就像一位著名作家认为，毛笔、硬笔都是传递思想感情的书写工具，有其自身的美学特点，是任何新科学书写工具都代替不了的。中小学生应该同时练习毛笔字和硬笔字，抽空拿起笔来练习写字，让一手好字伴随一生。应该为自己寻一本喜欢的字帖，花一点时间进行摹写，让自己的字漂亮起来，为自己学好语文打下一个好的基础，燃起学好语文的希望。
以上一些良好习惯的养成，可以使学生的语文学习实现有效、高效，能够让学生的语文学习成为踏实、扎实的过程，铺垫中学生丰厚的语文功底，也会为学生的人生奠定良好的文化底蕴，铸就未来成才。
（甘肃省宁县白店初级中学）
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