用8的乘法口诀求商
学习内容：第六单元77~78页例4、想想做做
学习目标： 1.学会运用8的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式。
2.在学生运用8的乘法口诀求商的过程中巧设练习，解决简单实际问题，培养学生自主、合作学习的能力。
3. 培养学生的自信心、合作意识和解题的能力。
教学重点： 掌握用8的乘法口诀求商方法。
教学难点：通过解决实际问题的过程中去学习求商。
教具学具：小正方体，写有算式的信封，小黑板。
学习过程：
二年级数学教案一、沟通学习
大家还记得8的乘法口诀吗？我们一起来背一背吧！
二、探究学习
1、出示图片
【互学】
把16厘米的花边平均剪成两段、每段长多少厘米？
【展学】
展学表达：说出如何平均剪。（说出16÷2=8）
展学目标：人人达标。
2、算一算
【互学】
把16厘米的花边平均剪成8段、每段长多少厘米？
【展学】
展学表达：如何计算？（说出16÷8=2）
展学目标：人人达标
学生可以理解，16块厘米花边平均剪成两段，就是求16里面有2个几，用除法计算。列式是：16÷2=8，用口诀二八十六计算比较简便。 平均剪成8段，就是求16里面有8个几，用除法计算。列式是：16÷8=2
3、组织交流，小组代表发言。
交流学生列出的算式和计算的结果。重点说一说为什么用除法，是怎样想口诀的。
总结：用一句口诀可以写出两道除法算式。提出自己任选一句8的乘法口诀，并写出两道除法算式。用一句口诀不但可以写出两句除法算式而且还可以写出两道乘法算式，学生再试试。
三、达标学习
1、编算式。
出示题目，点明题目要求。出示数字卡片：7、8、56， 请学生根据这三个数字编两道乘法算式和两道除法算式。
【互助】
小组合作：3号说给1号听，2号评价。
【展学】
展学表达：说出算式56÷7=8和56÷8=7
展学目标：人人达标
四、拓展学习
1.完成课本78页“想想做做”1—5题
2.完成补充习题42页
教学反思：