二下表内除法（一）教材分析及教案单元教学内容：表内除法（一）  课本P7～27页。            单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基础...

第二单元：单元教学计划主备人:李亚伟副备人:董  敏  窦亚飞单元教学内容：表内除法（一）  课本P13～36页。            单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让...

五年级350字日记小学生作文范文【三篇】    【1】    今天是我上小学五年级的第二天，真是充满了新鲜感和挑战！    早上醒来，我第一件事就是收拾书包。由于老师说今年的课本很多，需要买大号书包，但我以为买一个小的也够了，昨天背书包都挺轻，结果大错特错了。今天我把几本课本都装进去，感觉像背了一座小山似的，腰酸得要命。  &n...

5.4两位数除以一位的数(有余数)的笔算除法及验算教学内容: 青岛版教材P50-52，两位数除以一位的数(有余数)的笔算除法及验算。教学目标:1. 知识与能力：（1）.能结合具体情境，进一步感知有余数的除法的意义。 （2）.能够正确地笔算两位数除以一位数商是两位数的有余数的除法。2. 过程与方法：经历探索两位数除以一位数验算方法的过程，会用乘法对除法进行验算。初步养成验算的习惯。能够结合...

三年级数学估算教案三年级数学估算教案 篇一    教学内容：教科书第69页的例17、例18和练习十五的第5—8题。     教学目的：     1、使学生进一步掌握用“四舍五入”进行除数是一位数除法的估算方法。 三年级数学教案    2、使学生了解估算的作用，培养学生的分析、判断能力及良好的学习、作业习惯。  ...

5.4两位数除以一位的数(有余数)的笔算除法及验算我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上...

用除法解决问题的说课稿 用除法解决问题的说课稿范文 作为一名默默奉献的工 ___，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是为大家收集的用除法解决问题的说课稿，希望对大家有所帮助。 一、说教材 1、教材分析。 用除法解决问题一节，即教学如何用除法解决求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题，教材安排在教学用7～9的乘法口诀求商之后，我想，编者之所...

第1篇：《除数是两位数的除法》说课稿《除数是两位数的除法》说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材。本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在此之前，学生已学习掌握了一位数乘两位数乘法、除数是一位数除法的口算方法的基础上进行教学的，这为过渡到本节内容的学习起着铺垫作用。本节内容是除数是两位数除法的口算除法，由于口算在日常生活中有着广泛应用，同时又...

五年级数学说课稿范文合集10篇 说课稿范文五年级数学说课稿篇1  一、教材分析：  “除数是一位小数的除法”是冀教版小学五年级数学上册第四单元第二课时（40页-41页）的教学内容，是本册教学重点之一。本节教材的重点是：除数是一位小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数，商不变”的性质，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除...

2020——2021学年度二年级数学第二单元教学设计本单元内容是在学生初步认识乘法和掌握表内乘法口诀的基础上教学的,重点是让学生在平均分的活动中,体会和认识除法的含义。本单元内容包括“除法的初步认识”和“用2~6的乘法口诀求商”两部分。第一部分主要是让学生通过实践活动认识平均分,知道平均分的具体操作过程;第二部分主要让学生在认识平均分的基础上认识除法的含义。本单元内容创设了许多平均分的实践活动,让...

人教版二年级数学拓展课教案3篇  人教版二年级数学拓展课教案篇1   教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4   教学目标：   1、使学生能初步理解除法的含义;认识除号，会写、会读除法算式;   2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法;   3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值...

《表内除法（二）》复习教案一、复习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第四单元的整理和复习及第46页练习十。本课时内容是在学生能够比较熟练地掌握用2—6的乘法口诀求商的基础上学习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学习混合运算、有余数除法、多位数乘除法的基础。在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。学习时，以“六一儿童节”为主线，由布置教室到购物的情境，唤醒...

第一单元 课题：有余数的除法 第1课时 教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。教学重难点：理解有余数除法的意义。教学用具：小棒 教学过程： 一、...

小学二年级数学下册《平均分》的教学反思小学二年级数学下册《平均分》的教学反思（通用5篇）身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级数学下册《平均分》的教学反思（通用5篇），希望对大家有所帮助。小学二年级数学下册《平均分》的教学反思1又一节数学课结束了，匆忙地整理好教学用具，赶去下一个班上课。...

除法（二）试商方法教学内容：P4 ~ 5 “分草莓”教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3.对学生进行安全教育。重点难点：1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教...

第4单元  表内除法（二）第1课时  用7、8的乘法口诀求商【教学内容】     教材第37页、第38页例1及做一做。【教学目标】 1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。二年级数学教案2.通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力，激发学生的学习兴趣。【教学重难点】 &nbs...

《除法的初步认识》二年级数学教学反思    《除法的初步认识》二年级数学教学反思                         作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我为...

第四单元 表内除法（一）    教材分析2017.10一、教材分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用 2～6 的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基础上引出除法运算，说明除法算式各部分的名称。用口诀求商遵循由易到难的原则...

青岛版二年级数学上册教学计划（共13篇）第1篇：青岛版二年级上册数学教学计划小学数学二年级上册教学计划一、学生分析本班共有学生34人。男生18人，女生16人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，在上学期学习的基础上，大部分学生能够握所学知识，学生基础知识掌握比较好，但学生差距较大，部分后进生理解分析能力还有很大差距。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也...

《有余数的除法》解决问题例5 一、教学内容：人教版二年级数学下册教科书第67页例5 及相应习题。二、教学目标：知识与技能：初步学会用有余数的除法解决生活中的简单有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称，理解有余数除法算式中各部分含义。过程与方法：经历合作学习、独立思考等过程，逐步掌握解决问题的方法步骤。 情感态度与价值观：培养在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。 三、教学重难点...

用8的乘法口诀求商学习内容：第六单元77~78页例4、想想做做学习目标： 1.学会运用8的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式。 2.在学生运用8的乘法口诀求商的过程中巧设练习，解决简单实际问题，培养学生自主、合作学习的能力。3. 培养学生的自信心、合作意识和解题的能力。 教学重点： 掌握用8的乘法口诀求商方法。 教学难点：通过解决实际问题的过程中去学习求商。 教具学具：小正方体...

新北师大版二年级数学下册第一单元《搭一搭（二）》教学设计第一篇：新北师大版二年级数学下册第一单元《搭一搭(二)》教学设计3、搭一搭（二）一、教学目标1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。二、重点难点1.理解有余数除法竖式各部分的意思。2.探究理解余数要比除数小的内涵。三...

北师大版二年级下册全册数学教案一、 除法第一课时：除法一认识竖式教学内容：课本第2页~第3页 “分苹果”教学目标：1.引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系;2.通过引导学生进行实际操作,计算除有余数除法的书写格式,使学生体会到余数一定要比除数小,体会到学习有余数除法的必要性;3.在操作、探索、发现中,使学生获得积极的情感体验;重点难点：1.使学生体验除法的意义及乘法竖式...

最新人教版小学二年级数学下册教案(全册)本单元的研究内容是让二年级学生初步了解统计的基本思想方法，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。通过研究一些简单的统计图表知识，学生能够体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义和作用，逐步形成统计观念，养成尊重事实、用数据说话的态度。在学情分析中，强调了学生已经研究了比较、分类，能正确进行计数的基础，因此在本单元的...

二年级下学期数学教案5篇  二年级下学期数学教案1   【教学内容】   二年级下册第84—85页的例题以及“想想做做”第1—5题。   【教学要求】   (1)知识目标：结合生活情境认识角，能正确出(指出)物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。   (2)能力目标：操作活动中体验感知角有大小。 &n...

二年级下册数学教案（最新7篇）  在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。一起看看最新人教版二年级下册数学教案！欢迎查阅！这次帅气的本店铺为您整理了二年级下册数学教案（最新7篇），希望大家可以喜欢并分享出去。  人教版小学数学二年级下册教案 篇一  教学目标：  1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有...

北师大版二年级下册数学教案北师大版二年级下册数学教案篇1教学目标：1.通过“过河”情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。3.培养学生的观察、分析能力。教学重难点：体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。教学过程：一、创设情境激趣揭题出示情景图，谈话引入：在生活中，我们经常会遇到一些数学问题。看看图，说一说你看懂了什...

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时教学目标：1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。教学重难点：理解有余数除法的意义。教学用具：小棒教学过程：一、先学探究：...

最新部编人教版小学二年级数学下册全册教案周别时  间教学内容（课或单元）时数备注1—数据收集整理；32—表内除法（一）53^—表内除法（一）54—表内除法（一）5,5—图形的运动（一）56—。表内除法（二）57—表内除法（二）5?8—混合运算5二年级数学教案9—混合运算{510—有余数的除法511)—有余数的除法512—有余数的除法5【13—万以内数的认识514—、万以内数的认识515...

人教版二年级数学下册《除法的初步认识》教学反思二年级数学下册《除法的初步认识》教学反思人教版二年级数学下册《除法的初步认识》教学反思1（1）分一分，说一说，引入除法算式。二年级数学教案教学中，我通过让学生参与帮助小熊猫分竹子的体验活动，让学生在生动具体的情景中主动建构知识，要求学生用自己的小棒摆一摆，分一分，并且用自己的话给同桌说一说，怎么分的，然后问学生向这种平均分的问题能不能直接用一种方法来计...