记叙文常见题型及答题技巧总结
（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：
（1）必须包含两个要素：人物＋事情；
（2）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
（二）题目理解，把握中心。
标题的含义和作用：
（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？
题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？
答题技巧：
1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
表层义：抓住关键词，联系文章内容
深层义：结合文章主旨体会
2、题目的作用（好处）：点明了故事发生的地点，交代了故事发生的环境
①交代文章描写对象； ②暗示文章主旨； ③点明线索；
④作者感情的出发点； ⑤设置悬念，引起读者阅读兴趣。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。运用修辞，富有哲理，引起思考：形象生动，吸引读者兴趣：设置悬念，吸引读者注意力。
（三）阅读语段，体会作用。
题型1：第X段在文中起什么作用？
题型2：第X段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？
题型3：文章第X自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？
答题技巧：
1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用
开头段:
结构--总起全文，引出下文。开门见山; 开篇点题，为下文埋下伏笔。
内容--为下文作铺垫;设置悬念。①引出下文 ；②为下文 作铺垫（或埋下伏笔）； ③与下文 形成对照或相呼应；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。渲染 样的气氛;奠定 样的情感基调;
中间段:
结构--承上启下;总领下文;总结上文;
内容--①上承（或照应） ，下启（或呼应） 。②总括上文，为下文 作铺垫。③文章由 转为 。
结尾段:
结构一照应开头;呼应前文，使结构首尾圆合。
内容---点明中心，深化主旨;引发读者思考。
使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；暗示主题，强化了作者的感情。
B、景物或环境描写语段的作用
①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。
②表现（或烘托）人物的……的心情、……性格。记叙文的顺序
③为下文埋下伏笔或作铺垫。
④推动了情节的发展。
⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
2、句子的作用，也要从内容和结构两方面考虑
①中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。
②情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感。
③引用句或文学性强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境作具体分析。
（四）词句赏析，理解含意。
关键句子主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
关键句在文章中的作用：
应从结构、内容、主题上分析，而“含义”：一般侧重从内容、主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐
、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
记叙文语段分析一句话：要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特、语言特，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
鉴赏句子：
从修辞的角度，看用了什么修辞方法，有何表达效果。
从炼词的角度，简洁生动、富有概括力。
从句式特点，是否使用了特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句。
从蕴含的深层含义，是否运用双关义、引申义、比喻义。
题型1：第X段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？
答题技巧：
这句话运用了……修辞（写作）手法，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。
注意：
1、比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）感情。
2、拟人：运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的描绘了……特点或情态，表现作者……的思想感情。
3、排比：运用了排比的修辞手法，形成语势，集中写了……，增强了……气势，抒发了……感情；使句式工整，增强节奏感。
4、对比：运用对比的修辞手法，充分显示…….的矛盾，突出…………..的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
5、夸张：运用了夸张的修辞手法，突出了什么事物的什么特征，给读者留下了深刻鲜明的印象，增强表达效果。
6、对偶：运用了对偶的修辞手法，（形式）句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，增强了文章的节奏感和韵律美，（内容）表现了……。
7、反复：运用了反复的修辞手法，加强语气，突出表达了····内容，强调表达了……的感情，加深读者的阅读印象。
8、设问：运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发读者思考（设置悬念）。
9、反问：运用了反问的修辞手法，以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点、情感）。
10、反语：这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者……。
题型2：1. 从画线句中出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。
2. 加点词××用得很传神，请作具体说明。
3. 分析下面句子中加点词语的表达效果。
4. 某个词语能否换成另一个词语？说明理由。
5.体会第X段加点词语的含义（在表达上的好处（作用、效果））。
答题技巧：
1. 对重点词语含义的理解：抓住词语的特点，先分析词语本身的含义（表层含义），再联系词语所在句子分析词语的深层表达含义。
2. 重点词语的表达效果（作用）主要有以下四种：
（1）形象性作用：主要指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜明、具体、生动传神等作用。
（2）结构性作用：主要指词语在全篇（全段）中的地位以及在照应、过渡、埋伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动故事情节发展等方面的作用。
（3）精确性作用：主要指词语在表达概念上的准确性、恰当性，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确性、严密性。
（4）情感性作用：主要指词语在表达喜欢、热爱、赞美或厌恶、贬损、批判等思想倾向和感情彩方面的作用，如程度深、鲜明、明确等。
答题要点：
1. 重点词语含义的理解：①词语本身的含义；②词语的深层含义（联系其所在的句子或段落等分析）。
2. 特定词语表达效果（作用）的分析：
（1）①××一词（等词），生动形象地/准确地/具体地/……写出了××的特点，②强烈地/鲜明地/……表达了××的思想感情。
（2）①××一词（等词），对应前文××词语，②在结构上起××作用。
3. 词语的替换及理由：①能替换。/不能替换。②理由：句子（或作者等）意在表现（表达）
××，原词作用及表达效果；词语换后的表达效果。③二者的表达效果相同/不同，所以能替换。/不能替换。
题型3：从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。
答题技巧：
（1）a（b)句：这句话运用了……修辞（写作）手法，描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。
（2）a（b)句：这句话是动作（肖像、神态、心理、语言）描写，运用了“XX、XX、XX”等动词，描写出了XX人的……，表现了……的品质（心理、性格），表达了……的情感。
（3）a（b)句：这句话是环境描写，描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。
附：记叙文中的描写：分为人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：（A）肖像描写（外貌描写）（B）神态描写（C）动作（行动）
描写（D）语言（对话）描写（E）心理描写
另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面（直接）描写、侧面（间接）描写、概括介绍和形象描绘、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。
（2）环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
交代了故事发生的时间、地点、渲染了 气氛。
表现（或烘托）人物的 的心情、 性格。
为下文 的发展埋下伏笔或作铺垫。
推动了 故事情节的发展。
使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
注意：1、在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。2、在文中写
景，推动故事情节的发展。3、在文末写景，升华主题、使作品具有无限的思考空间。
（五）感受人物，分析形象。
题型1：文中的XX人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。
题型2：文中的XX人是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。
题型3：文中那个XX人的形象耐人寻味，请结合全文探究他（她）是个怎样的人。
题型4：简要概括文中XX的形象特征。
答题技巧：
1、通过分析典型事例来理解人物形象。
2、通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。
①成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。
②动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征。
③心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。
④细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。
（六）表现手法（写作方法）及作用
表现手法（写作方法）有：对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……
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