《简·爱》：人生追求的二重奏
马车夫
1.作者：英国的女作家夏洛蒂·勃朗特
2.体裁：长篇小说
3.内容：《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传彩的长篇小说。小说讲述女主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师的故事。简·爱身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得了幸福。
4.经典情节及人物性格特点
【苦难的童年】
A典型情节：
被表哥约翰·里德殴打（一个寒冷的午后,可怜的简·爱在早餐室里看书,沉浸在自己的世界中,不
料却招致了表哥约翰·里德的辱骂殴打。不堪侮辱的简·爱反抗,与表哥厮打起来,后来简·爱被狠心的舅妈关进了红房子。简·爱在红房子里受到惊吓生病。后来被里德太太憎恨送入学校。
B性格评点：
里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑化简·爱；②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。
简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打；②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。
表哥：凶暴专横。  表：傲慢冷漠。
【艰难地成长】
A典型情节：
1. 结识海伦
2. 衣食无保障 
3. 被勃洛克赫斯特先生羞辱
4. 谭波尔小的关爱与教育
5. 瘟疫中存活
6. 好友海伦患肺病去世
B性格评点
谭波尔小性格特点①善良，不忍孩子受饿增加供给遭勃洛克赫斯特指责；②淡定稳重，在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切；③耐心有礼，认真听简·爱诉苦，不妄下论断。
勃洛克赫斯特先生性格特点：打着慈善家的头衔办学的勃洛克赫斯特实则是一个冷漠残酷，高傲自大而伪善的人。
海伦特点①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作；②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处；③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。
【体验爱情】
罗切斯特失明的原因：因为第一任妻子精神病发作,疯狂放火,把庄园烧了,罗切斯特为了救火,结果失明,并失去一条胳膊。
简·爱性格评点：
善良热心：主动询问受伤的罗切斯特
倔强自尊：与罗切斯特交谈不因其是主人而卑屈
独自自强：勇于追求自己的幸福，最后离开
【别后流离】
典型情节：
被圣约翰兄妹所救→成为乡村教师→继承叔父遗产并与表兄、表相认→拒绝圣约翰的求婚。
简·爱性格评点：
坚强独立：一无所有，前途未卜，为了自己不受委屈，有尊严，简·爱还是选择离开；拒绝圣约翰的求婚。
豁达大方：把叔父遗产与表兄表平分。
上进有为：面对一穷二白的教学，简·爱用心教育，后来受到尊敬。
【相聚与幸福】
典型情节：
1、重返桑菲尔德（简·爱决定去桑菲尔德了解罗切斯特的情况。来到桑菲尔德，她看到旧主人的房舍已被烧为平地。人们告诉她，这场大火是罗切斯特的疯妻放的。放火后，她跳楼自杀了。罗切斯特因为救火，被火柱压倒受了伤，锯掉了一只手，双目也失明了。他和马车夫搬到一人偏僻的地方芬丁去居住了。阿黛尔小被送进学校。罗切斯特已彻底破产了。）
2、答应求婚→结婚生子过上幸福生活。
【主题思想】
1.小说通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个自尊、自主、自强，不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难。
2. 小说通过罗切斯特两次截然不同的爱情经历，批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观，并始终把简·爱和罗切斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完全默契。这本小说说明了人最美好的生活是人的尊严和爱。
【阅读启示】虽然简·爱命运坎坷,但她并不自卑,她积极进取,勇敢追求属于自己的爱情。简·爱顽强对抗挫折,追求真爱的故事告诉我们,财富、美貌和出身都不是最重要的,最重要的是做一个自尊自爱自立自强的人,只有这样才能获得真正的幸福。
【艺术特】
1、采用第一人称叙述。
整部小说以自叙的形式写成，依据“我”的精力来安排结构来体现主人公性格成长的不同阶段。以第一人称叙述，便于直接表达人物的内心活动，也缩短了与读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
2、心理描写精致而丰富。
通过人物复杂的心理来刻画简·爱对自由、幸福的追求，让读者深入体会简·爱的内心世界。
3、景物描写细致生动。
作者以浓郁抒情的笔法描写主人公之间的真挚爱情和自然风景。作者以画家的审美角度去鉴
赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐，用词精确，把彩斑斓的景物描绘得细致生动。
4、构思精巧，情节波澜起伏。
小说的情节虽按主人的经历顺序发展，但不是平铺直叙，而是在情节上波澜起伏。如简·爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了，但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特与简·爱的婚姻是非法的。“幸福”刚一露头九跑掉了，这逼得简·爱再一次寻人生的道路。当举行第二次婚礼时，罗切斯特已经破产。这些看似离奇，却又符合生活的逻辑，能够充分体现人物的性格和作者的理想。
5、富有激情与诗意。
小说的男主人公罗切斯特和女主人公简·爱都用富有激情的话语表达各自的情感，都借诗意的语言来表达对对方的爱意。
【中考链接】
简述简爱的爱情观
答：简·爱由始至终都追求道德上的完善,坚持着个人的独立,纵使在爱情与此发生冲突的时候也是如此。她强烈的独立意识使她坚守一个信念:要追求独立、自由、平等、自尊的爱情与婚姻。同时她对爱情的追求又始终不偏离传统道德的规范。
2.简述简·爱成长经历中的“自卑与自尊。
简·爱是自尊的,她甚至将自我的尊严视为高于爱情和生命的一切。为了尊严不受侮辱,她敢于与身体比自己强壮、地位比自己高的里德表兄打架。简·爱更是自卑的,简·爱的自卑出于对自己容貌身世的不满和对自己财产与地位的不满:孤儿的身世,贫贱的地位是导致她自卑心理的深层原因;贫困的经济状况,是使她自卑的又一因素。简·爱是勇敢的、果断的,这种勇敢与果断来自于简·爱强烈的自尊心,而这种过度强烈的自尊恰恰映射出简·爱性格中深深的自卑。这就是简·爱在“自卑”土壤里萌生的“自尊”女性意识。
3.请结合书中内容列举简·爱的几次“反抗”,并分析她的性格特点。
(1)当舅母嚷着叫自己的孩子远离简·爱时,她高喊“他们不配和我在一起”;
(2)当她被囚禁在空房中时,想到自己所受到的虐待,从内心发出了“不公正”的呐喊。
(3)在孤儿院,简的反抗性格更为鲜明,这和她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对
比。海伦·彭斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”,在宗教的麻痹下没有仇恨,只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对海伦说:“假如她用那根条子打我,我要从她手里把它夺过来,并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。