四年级上册语文期末试卷(带答案)
四年级上册语文期末试卷（带答案）
一、字词游乐场
1.读拼音，写词语。
参观、篮球、保护、雷电、珍惜、星星、词语、直线、
长城、朝阳、狠心、机器、破碎、聪明、玉米
2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
1）薄雾照耀逐斩随遇而安√（逐渐）
2）愉快倘若剩下漫条斯理√（漫不经心）
3）长郎堤岸间隔山洪爆发√（隔壁）
4）吵嚷模范躁热欣喜若狂√（模样）
3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强√ 粗糙√ 闷雷×
4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀威扬名应接不暇 调理有序
横渡江面从容不迫 山峻岭峦
选择其中一个词语写句子。
横渡江面从容不迫，他成功了。
加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
清澈见底、蓬勃发展、欣欣向荣、风和日丽
二、句子万花筒
1.填空。
四年级上册语文期末测试卷1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“不积跬步，无以至千里，”这句名言来勉励自己。
2）“百闻不如一见，百见不如一干。”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
3）《鸟的天堂》是作家周而复写他和朋友两次经过“大观河” 的所见所闻。“清澈见底”的河流，“郁郁葱葱”的大榕树，“欢声笑语”的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文学，对人生，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《少年中国说》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了爱护自然的重要性。
加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
赠别》
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
2.按要求改写句子。
1）因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。
二、改错和改写。
2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（改写）雨伞上，顽皮的雨滴尽情跳舞。
3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改写）美丽的姑娘自称为智慧的女儿。
4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）在老师的帮助下，我很快克服了错误。
三、阅读。
一）课内阅读。
巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中出下列词语的反义词。
热情（冷漠）寒冷（温暖）
2.填空：巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理：只有拥有爱心和孩子们的欢笑，才能拥有春天的美好。
4.从一年级起，我们已学过了很多童话故事，它们的特点是寓意深刻、情节生动、教育意义强。通过本学期这几篇童话故事的研究，我们更加深入地理解了这些特点。
二、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我觉得很奇怪，因为书只能读，怎么可能煮呢？
有一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在藤椅上喝茶。我指着那张条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？把书放进锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说，书是精神食粮，既然是食粮，为什么不能煮呢？煮熟了吃下去才能更好地消化和吸收。
看到我疑惑的表情，爷爷接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品
味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们研究语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你觉得我该怎么‘煮书’呢？”
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