2021-2022学年第一学期期末测试
语文四年级试题
时间：90分钟 满分：100分
1. 给带点字选择正确的读音.(填字母)
(1)家雀儿(A．qiǎo B．què) (2)瓶子(A．pín B．píng)
(3)两丈(A．zāng B．zhàng) (4)发霉(A．méi B．měi)
2. 选择合适的字组成词语.
(1)(A．师 B．帅)_______气 (2)(A．坚 B．竖)_______定
(3)(A．愉 B．输)_______入 (4)(A．证 B．征)_______明
3. 按要求选词填空.(填字母)
(1)形容做事遭到拒绝或受到挫折的三字成语有( )和( ).
四年级上册语文期末测试卷A．打头阵 B．占上风 C．碰钉子 D．栽跟头
(2)形容人外表四字词语有( )和( ).
A．老态龙钟 B．横七轻八 C．无缘无故 D．眉清目秀
4. 给下面的词语选填对应的人物或故事.(填字母)
A．八仙过海 B．纪昌学射 C．少年周恩来 D．孙悟空
(1)志存高远( ) (2)各显神通( )
(3)上天入地( ) (4)勤学苦练( )
5. 选择合适的关联词语填空.(填字母)
A．即使……也…… B．因……所以……
C．宁可……也…… D．如果……就……
(1)扁鹊告诉蔡桓候,( )蔡桓候的病不治,( )会越来越严重.( )
(2)梅兰芳( )卖房度日,( )决不在日本侵略者的统治下登台演出.( )
6. 下面的句子中,不太容易让人浮现出画面的一项是( )
A. 按照事情发展顺序进行复述,要注意文中一些提示顺序的词句.
B. 浪潮越来越近,犹如千万匹白战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.
C. 猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退.
7. “生当作人杰,死亦为鬼雄.“这句诗主要表达了诗人( )
A. 对项羽的崇拜 B. 无所畏惧的人生态度和宁死不屈的爱国情怀
8. 《题西林壁》中“横看成岭侧成峰”的下一句是( )
A. 北风吹雁雪纷纷 B. 只缘身在此山中 C. 远近高低各不同
9. 《王戎不取道旁李》一文中,“看道边李树多子折枝”它的下一句是( )
A. 唯我不动 B. 诸儿竞走取之 C. 取之,信然
10. 下面诗句中,没有写战争的残酷的一项是( )
A. 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 B. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回？
C. 秦时明月汉时关,万里长征人未还.
11. 下面的八字成语中,提醒我们要谨慎说话的一项是( )
A. 病从口入,祸从口出 B. 一言既出,驷马难追. C. 差之毫厘,谬以千里.
12. 下面这些问题是同学们读了课文《夜间飞行的秘密》后提出来的.其中能帮助我们学懂课文的问题是( )、( )、( ).(填字母)
A．什么是超声波？ B．飞机为什么要在夜间飞行？
C．蝙蝠和雷达有什么关系呢？
D．蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,是因为它的视力非常好吗？
13. 看拼音写词语
jì shù fēi fán huàn xiǎng nuǎn yáng yáng bēn liú bù xī
14. 把文段规范、整洁地写在横线上.
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……
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15. 按要求完成句段练习.
(1)例：我们不能被国难吓倒.(改写成反问句,注意句子意思保持不变)
我们怎么能被国难吓倒？
你不能因有清洁工打扫卫生,就在公共场所乱扔垃圾.
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(2)例：文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了程又一程,终于来到了拉萨(sà).(长话短说)
文成公主和她的随从们经过长途跋涉(bá shè)来到了拉萨.
金奎叔轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中.
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(3)任选下面的两个词语描绘一种自然现象.
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
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阅读理解.
有一天,伏羲(xī)正带着部落里的人在河里捉鱼.突然,水汹涌澎湃(xiōng yǒng péng pài),龙王站
在浪尖上,恶狠狠地喝道：“谁叫你们捉鱼的你们是要让我断子绝孙吗？”经过协商,龙王提出,捉鱼可以,但不能用手.
龙王走了以后,部落里的人开始埋怨伏羲了：“不用手,我们怎么捉得到鱼呢”？
伏羲说：“不着急,让我想想.办法肯定会有的.”
第一天,伏羲没有想出办法.
第二天,伏義还是没有想出办法.
第三天,伏義不吃不喝,一心想着如何才能不用手就把鱼从水里捉上来.天气已经有些炎热了,他慢慢走到一株大树底下,倚(yǐ)靠在树干上,半躺在那里.
这时,他看到一只蜘蛛从树枝后面钻出来,开始在两根树枝之间织网.蜘蛛左一下,右一下,很快就织成了一张小小的网.网织好后,蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网.
很快就有一只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来,一头扎进网里.它拼命挣扎,却怎么也无法从网中脱身.这时,蜘蛛从角落里爬过来,苍蝇便成了它的一顿美餐.
伏羲目睹了整个过程,脑子里灵光一闪,从地上跳了起来,喊：“有了！我有办法了”.
旁边的人忙问：“什么办法？你有什么办法？”
伏義说：“蜘蛛就是我的师父,它已经告诉我办法了.”
旁边的人莫名其妙伏羲顾不上解释,迫不及待地跑到山上,到一种有韧性的葛藤(gé téng).他把葛藤交叉编织,织成蜘蛛网的样子,又在网的两端各绑上一根树枝,这样一张简陋的渔网就完成了.
伏羲把他的渔网拿到河边,放进水里,过了一会儿,他把渔网从水里提起来,渔网里竟然全是蹦跳的鱼虾,这可比以前用手抓多十倍都不止呢！周围的人又惊又喜,高呼起来.
从此,伏羲就教人们如何织网,如何用网捕鱼.他部落的人学会了,周边部落里的人也学会了.一传十,十传百,远远远近的人都学会了.从那以后,鱼虾地成为人类重要的食物之一.
(选自《中国神适故事第二辑》,作者：聂作平,有删改)
16. 读文,选填对应的故事信息.(填字母)
这个神话故事的起因是( ),经过是( ),结果是( ).
A.受蜘蛛结网捉苍蝇的启发,伏羲想出了不用手捉鱼的办法,用葛藤织成网捕到了更多的鱼.
B.人们从伏羲那学会了织网捕鱼.
C.龙王不让伏羲他们用手捉鱼,想阻止人们捉鱼.
D.从此,鱼虾成为人类重要的食物之一.
E.人们从伏羲那学会了织网捕鱼,从此,鱼虾成为人类重要的食物之一.
F.伏羲说一定能想出不用手捉鱼的办法.
17. 读完这个故事后,说说伏羲给你留下了什么样的印象.
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18. 这个故事中最让你感到神奇的是哪个地方？请出一处,抄写在下面.并把你认为神奇的理由简要写在下面.
(1)神奇之处：______________________
(2)理由：__________________________
19. 读了这篇短文后,有几位同学想讲讲伏羲的故事.下面可补充到这个故事中的内容是( )、( )、( ).(填字母)
A.伏羲为了人类生产、生活的需要,造出了很多用具
B.女娲为了丰富生活,捏了很多泥人.后来,泥人变成了真人,遍布于世界
C.后来,伏羲被人们说成是各种各样事物的发明创造者
D.相传伏羲人首蛇身
E.相传女蜗在洪水滔天时,曾乘葫芦逃生
20. 习作表达.
书信是一种特殊的情感沟通方式,今天就以书信形式给自己的亲人或老师、朋友写一封信,可
以写一写自己的生活发现,也可以写写自己的心里话,还可以把最近发生的新鲜事告诉他(她).注意书信格式.(备注：不要出现写信人真实的班级、姓名,如需出现,请用“×××”替代)
参考答案
1. 给带点字选择正确的读音.(填字母)
(1)家雀儿(A．qiǎo B．què) (2)瓶子(A．pín B．píng)
(3)两丈(A．zāng B．zhàng) (4)发霉(A．méi B．měi)
【答案】(1)A (2)B
(3)B (4)A
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.注意“雀”是多音字.
[què]鸟类的一科.体形较小,喙圆锥状.有的善鸣叫.泛指小鸟.也特指麻雀.
[qiǎo]义同“雀(què)”.用于“家雀儿”“雀盲眼(夜盲)”.
[qiāo]〔雀子〕雀(què)斑.
2. 选择合适的字组成词语.
(1)(A．师 B．帅)_______气 (2)(A．坚 B．竖)_______定
(3)(A．愉 B．输)_______入 (4)(A．证 B．征)_______明
【答案】 ①. B ②. A ③. B ④. A
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字辨析.
(1)师：教人的人：老～.擅长某种技术的人：工程～.效法：～法古人.榜样：～范.指由师徒或师生关系产生的：～母.对和尚或道士的尊称：法～.军队：会～.军队的编制单位,团或旅的上一级：～长.一国的首都：京～.姓.
帅：军队中最高级的指挥官：元～.统～.遵循：“命乡简不～教者以告”.同“率”.姓.
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