第4课 科举制的创立
【学习目标】
2．分析科举制度的影响。
3．认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一。
【预习检测】
1. 隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗的统治，在用人方面有什么共同点？
2. 世界上最早的选官考试制度是中国古代的科举制。你知道科举制是什么时候产生的吗？它与我们现在的考试有什么不同呢？
【新知探索】依据提纲，读课本，答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。不会的地方同桌或小组内相互交流。尽快记住横线上的基础知识。
2. 时，正式设置 科，按 选拔人才。我国科举制度正式诞生。
合作探究一：隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？
3. 科举制度起了什么作用？
（1） 石头书。
（2） 。
二、科举制的完善（阅读18页课文和插图，先在书上划线，然后讨论回答）
1. 唐朝科举制度逐渐完善，以 、 两科最重要。
2. 、 、 是完善科举制度的关键人物。
3. 唐太宗通过扩充 规模发展科举事业。
合作探究二：唐太宗“天下英雄，入吾彀中兮”这句话说明了什么？
4. 武则天时，开始了 ，并增设了 。
思考：结合第18页“动脑筋”：它类似于我们今天哪一种题型？你怎样看待这种题型？
请你归纳： 科举制度的诞生和完善
人物 | 贡献 | |
隋文帝 | 开始用 的方法选拔官员 | 诞生阶段 |
隋炀帝 | 正式设置 科，科举制正式诞生 | |
唐太宗 | 扩充 的规模，增加考试的人数 | 完善阶段 |
武则天 | 增设 、 | |
唐玄宗 | 成为进士科主要的考试内容。 | |
三、科举制的影响
1.思考：根据20页“动脑筋”：唐朝进士科考诗赋好不好？为什么？
2. 阅读20-21页课文，按21页“活动与探究2”：你有什么感想和看法？
3. 阅读21页“自由阅读卡”，思考回答：“最大最重的石头书”说明了我国封建社会统治者对读书人学习内容的基本要求是什么？
4. 按20页“活动与探究1”：李德裕态度如何？他的话有理吗？
5. 根据19页归纳：隋唐科举制度从哪三个方面对当时封建社会产生了影响？
【知识梳理】
【预习作业】
1. 唐朝周边的民族主要有哪些？
2. 文成公主为什么受到藏族人民的喜爱？
第4课 课程学习汇报 （相信自己，学有所得）
一、选择题
1．“上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现下列哪个朝代（ ）
A.魏晋南北朝 B.唐朝 C.明朝 D. 清朝
2．正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（ ）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天
3．在科举考试中的“贴经”类似于今天语文考试中（ ）
A.选择题 B.填空题 C.问答题 D. 作文题
4．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗
5．我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于（ ）
A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期
C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期
6．在下列人物中，首创武举的是（ ）
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
二、填空题
7．科举制度在 朝创立，在 朝逐渐完善，直到 才被废止。
8．在科举制度创立的过程中出现的关键人物是 、 。
三、材料解析题
9.阅读下列材料：
材料一 一夕九起嗟，梦短不到家。再度长安陌，空将泪见花。--孟郊《再下第》
材料二 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
--孟郊《登科后》
注：孟郊（公元751年－814年），字东野，湖州武康（今浙江省武康县）人。四十六岁才中进士，一生穷愁潦倒，不苟同流俗，被人称之为"寒酸孟夫子"。
请回答：
① 材料一与材料二反映诗人的心情是否相同？为什么？
②科举制到底产生了哪些影响？
四、简答题
10.科举制度在唐朝是怎样得到完善的？
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