XX市XXX中学统一备课用纸
清平调 李白
科  目
年级
班 级
授课时间
课  题
走近李白
课 型
教学目标
知识目标:简单了解诗人李白。
能力目标:能借助网络或相关资料查阅并整合信息,培养合作、探究的学习精神。
情感目标:培养热爱祖国优秀文化的情感及人文素养。
教学重点
了解诗人李白。
教学难点
培养热爱祖国优秀文化的情感及人文素养。
教具准备
教学内容及过程
教学方法和手段
一、导入新课
1、中国五千年的悠久历史,孕育出了古典诗歌这块文化瑰宝。无数文学俊杰在中国历史上写下了绚丽多彩的篇章。中国古代有一位伟大的诗人被称为诗仙,你们知道他是谁吗?对,李白!这段时间,同学们通过课外阅读对李白的人和诗都有了一定的了解。今天,我们就一起走近李白,去诵李白诗歌,品太白神韵。(板书:走近李白)
二、了解学生读书情况及其对诗人李白的认识
1、导入语:古人讲“知其人,读其书,识其事”,意思是说要了解一个人,就要了解他的诗,了解他所经历的事情。你们通过课外阅读了解了李白吗?谁来说说你所了解的李白(其人、其诗、其事)。学生就着李白的画像(投影出示)汇报第一个问题::(可相机板书:介绍 其人:豪爽、正直、重情义 其诗:夸张、浪漫  其事)
引导:李白的一生,给我们后人留下了大量的优秀诗作,有谁知道李白一生大概留下了多少首诗?在这么多首诗中,你最喜欢的是哪一首呢?是从哪儿读到到的?谁愿意站起来跟大家分享一下?
2、看样子,这段时间的课外阅读同学们的收获颇丰。接下来老师想考考大家。我说名句上句,请你来说下句。
  朝辞白帝彩云间——千里江陵一日还。
  飞流直下三千尺——疑是银河落九天。
  白发三千丈——缘愁似个长
  城头铁鼓声犹震——匣里金刀血未干。
  桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情!
  君不见,黄河之水天上来——奔流到海不复回。
  君不见,高堂明镜悲白发——朝如青丝暮成雪。
  长风破浪会有时——直挂云帆济沧海。
  俱怀逸兴壮思飞——欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
  安能摧眉折腰事权贵——使我不得开心颜!
三、赏读诗人李白的作品
导语:李白的作品,就像是一颗颗璀璨的珍珠,美得令人心醉,读后总会觉得余音绕梁、口齿留香、回味无穷。学习了这么多的李白的诗,你最欣赏的是哪一首?选出你最欣赏的一首,然后用自己喜欢的方式来吟诵给大家听,你可以独吟,也可以合作,好吗?
他的诗歌抒写了友情、乡情,山水、明月等等。挑选你最喜欢的一首,我们现在一起来交流、分享,好吗?
  生1:我们同桌合作为大家朗诵《千里思
  师:你为什么喜欢这首诗?
  生2:我给大家朗诵
  生3:我和我的伙伴为大家朗诵〈早发白帝城
  (配乐)
  生4:独坐敬亭山
  生5:春夜洛城闻笛
  生6:行路难
  生7:将进酒
  ……
谁来评价一下他读得怎么样?你觉得应该怎么才能读出味道来?请大家在各自的小组里跟你的同伴切磋一下,一会看看谁读得最棒。
学生汇报并指导诵读:谁来读读?还有谁读得比他棒的?(摇头晃脑、投入、有感情)
配乐朗读:(个别表现优异的学生读、小组读、全班齐读。)
四、游戏激趣,延伸读书热情
1、导入:能把李白的诗歌诵读得这么棒,同学们真是了不起!接下来老师想和大家玩个小游戏,想看看吗?好,请看屏幕。
2、出示游戏题目:
请给图画配上合适李白的诗句,并说说理由。
五、我的发现
在走进李白的阅读过程中,我们吟诵,我们品味,我们发现,(出示范例)我发现李白爱喝酒,有诗为证:烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。”
  我发现李白爱喝酒,有诗为证:烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。”
我发现李白        ,有诗为证:                                          。
我发现李白        ,有诗为证:                                          。
生1:李白也慕虚荣,有诗为证:〈清平调〉,李白醉酒,为贵妃作诗,极尽赞美之词。可见诗人也有虚荣一面。
  生2:李白是侠客,“城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。拔剑四顾心茫然。”剑乃侠客之物,可见李白是个侠客。
  生3:李白多愁善感,听,“独坐敬亭山  众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”
  生4:李白爱钓鱼,看“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”
  生5:李白爱鸟,在他文中,多次出现各种各样的鸟“白鸥闲不去, 争拂酒筵飞。”“又闻子规啼,夜月愁空山。”
  生6:李白爱寻仙“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”
  生7:李白多次写庐山瀑布“望庐山瀑布  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“银河倒挂三石梁,香炉瀑布遥相望。”
  生8:李白重情重义“赠汪伦    李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!” “送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”
六、总结,布置作业
1、总结:同学们,正像唐代大文学家韩愈说的那样“李杜文章在,光焰万丈长。”李白,这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人,以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌,深深地打动了我们,他是站在盛唐诗坛高峰之巅的为大诗人,堪称中国诗坛第一人。在往后的读书生活里,老师希望你们能像今天这样,持之以恒地拜读他的优秀作品。
2、布置作业:课后,请大家在小组里面,合作出一期有关李白的手抄报,比一比谁做得最精彩,最漂亮。