小学生日记400字范文6篇
小学生日记400字范文6篇小学生日记范文
9月29日星期四天气晴今天是一个特殊的日子，是我妹妹琪琪的生日，也是我市22个刚满一周岁宝宝的生日。今天是我的小妹妹琪琪的生日，叔叔（琪琪的爸爸）邀请我去作客吃晚饭。大约四点半，我放学了，叔叔开车来接我，在车上，我打听了一下。原来，是一家酒店邀请琪琪去参加一个活动，而且还有5个与琪琪同年同月同日生的小宝宝一起参加，假设参加了，还可以吃一顿500元的大餐。为什么要开展这个活动呢？是因为这家酒店的老板和上海一家报社的老板想一起合作，在常熟也开一家报社，就调查了一下，知道了我市有22个宝宝都是在去年的今天（xx年9月29日出生的，就在22个宝宝中抽了6个宝宝，三男三女，要采访宝宝们的父母，还要电视直播，琪琪就被幸运地抽中了。我们来到（琪琪的姑妈）家接她们，又到一个公园里拍了几张照片，玩了一会儿就去了酒店。我们来到“锦江酒店”，效劳员热情地接待我们，我们走进一间约50平方米的房间，里面摆了六张餐桌，墙上挂满了五颜六的气球，在一个大版面上，写着“21世纪**活动”。大约6点，人都到齐了，我们就开饭了。
吃到一半时，记者来了，效劳员让小宝宝们的父母在一长大红纸上签上小宝宝的名字和对孩子的希望。接着，记者又发问了：“请问您知道这个消息后，有什么感想？”“我觉得很疑惑……”在一次次掌声中，采访告一段落。哇！还放烟花啊! 我们在美丽的星空下快乐地回家了。——王艳秋星期三 10月5日雨南瓜面老鼠
今天，奶奶心情特别好。早上就说：“燕燕，今天咱烧那瓜吃好吗？”我快乐地说：“太棒了，我最喜欢吃南瓜了！”说完，我
和奶奶就把南瓜拿了出来，把皮刨掉后，一切二，然后就伸手把南瓜子抠出来，切成一块一块的，然后就去冲洗干净，洗干净后放在锅里煮，煮了一会儿，那南瓜香味扑鼻而来，这时，奶奶放了一些糖，继续烧。过了5分钟后，奶奶就拿出一些粉，放在碗里，然后，就放点水进去，搅拌均匀后，就拿筷子来夹“面老鼠”，把一些“面老鼠”夹在南瓜上后，奶奶又去煮，煮开后，奶奶就开场把南瓜和“面老鼠”盛起来，这是我的嘴巴已“口水留下三千尺了”，我连忙端了一碗，津津有味地吃起来，“这‘南瓜面老鼠’真好吃！”我笑眯眯地说。奶奶说：“以后我再做更好吃的给你，好吗？”我说：“那好呀！”说完后，我和奶奶吃起了香喷喷的
‘南瓜面老鼠’！
星期天的早晨，我起了个早床，到外面去呼吸清晨的清新空气，去迎接新的一天。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好似朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地参加了晨跑的队伍。
跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。早晨，多少人想往的光阴，清新的空气，美丽的风光，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起教师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的
早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美妙明天。
上课了，王教师快步走进教室，告诉我们要选几个同学参加一次劳动。我心想：可不能失去这次时机。于是，我把手举得高过头顶，教师居然真的选上了我，这让我喜出望外。为什么呢？因为我在班里年龄最小、个子最低，劳动中一直是照顾对象呢。干什么活儿呢？是扫地、擦玻璃、还是??唉呀！猜不中的，听从教师吩咐吧。我们在王教师的带着下，来到学校大门口两侧的“卫士”――柳树下，原来王教师是让我们用白灰美化大门口两侧的几棵柳树。我们仔细地看着教师的一举一动。只见教师把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一个小棍搅了搅。然后，教师给我们示范了两棵，剩下的由我们来美化。“嘿，这还不简单！”看了教师的示范，我心里暗暗地想。说干就干，我们照着教师的样子，把“笤帚”当刷子，蘸了一下白灰水，从树干红漆标记处开场，沿着树干向下刷。可我的.“刷子”老不听话，你让它向左，它偏向右，老是摇摇摆晃的，我的身上很快被溅了好多白点儿。这时，我才意识到任务的“艰巨”（不简单）！开场，我们刷得特别有劲儿，个个汗流浃背，可是刷了一会儿，我们就累得不想动了，个个无精打采。我想到教师平时常教导我们：坚持就是成功。于是，我便鼓励同伴们一定要坚持下去，
大家又提起精神，刷了起来??我抬头瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出声来，李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我，说我的脸上也已经黄白相间了。劳动完毕了，我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿，个个成了戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”，正穿着我们送她的洁白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累坏了！”我情不自禁地说。他们回话：
“是呀，衣服这么脏了，又该挨妈妈批评了。”这时，王教师走来了，看着我们的劳动成果，快乐地竖起大拇指：“你们可真能干！”我们甭提有多自豪了。这次劳动令我难忘，因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的安康，同时美化了校园的环境。
教师教我写日记开学第一天，语文教师就要求我们每天写日记。开场我总觉得无话可写，因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何教师看了我写的日记，说：“要写好日记，就应该留心观察身边的事物，把自己印象最深的事情写下来。”有一天，我匆匆忙忙地吃完饭，准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩饭吃干净！”我有些不快乐地说：“几粒饭能值多少钱？我们家又不是买不起。”爸爸听了，脸一沉，严肃地说：“你没读过《锄禾》？把这首古诗背给爸爸听！你知道吗？这是浪费，是一种坏习惯。”在爸爸的教导和监视下，我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上，我就把这件事写到了日记里。第二天，何教师当着全班同学说我的日记写得好，还大声朗读了我写的日记。听了教师的夸奖，我的心里甜滋滋的。从此，我写日记的劲头更足了，而且觉得写日记是一种乐趣。
20xx年7月26日星期二天气：晴
暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开场，又从哪里完毕??或许本来就没有开场，没有完毕。暑假是这样，生活也是这样。在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差异？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人
们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受宏大痛苦，开心的事物会让人拥有美妙的心情。假设整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经历，容易受骗受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
今天，爸爸妈妈和我一起去钓鱼场钓鱼。我们先去海滨轮渡乘海船，上船不久船就开了。迎面吹来凉快的海风，海鸥在海面上飞来飞去，还不时掠过海面捉鱼吃。看到这，我真想变成一只海鸥飞向钓鱼场。不久，上岸了，我们一家走向钓鱼场。我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开场一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，
鱼却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上钩了！”我看见红点沉下去喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩！我们不灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放下，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕――钓上了两条