教育背景:
另外在平时的班级管理中,通过和学生交流相处,发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机,也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神,加速成长的重大机遇。
教育目标:
1.课前详细的资料推送,助力学生正确认识新冠,关注疫情动态,同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”,凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念。
教学准备:
1.当前疫情仍在蔓延,防控正处关键期,特制作电子邀
请函,指导学生参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”知识竞赛。
教育对象:
全体学生
教学过程:
发起视频会议,全班同学参与
环节一:初识“样子”
活动一:老师启用共享屏幕功能,播放诗朗诵《你的样子》的结尾部分
“你”的样子,到底是什么样的?(设计意图:视频会议共享屏幕功能,让学生清晰地看到教师电脑播放内容,声画同步,为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段,以设问的方式开始,调动学生的学习积极性,带动他们能够积极的参与课堂。)
环节二:共话“样子”
活动一:“你的样子”我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式,让学生说一说自己心目中的“你”是谁?“你的样子”是怎样的?
活动二:“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的,可以提出挑战,双方在线上进行辩论。开始前强调规则:文明用语,决不允许人身攻击。
活动三:“你的样子”我投票。教师在学习通平台发起投票,学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现,选出投票选出“最具人气奖”、“最佳创意奖”。(设计意图:通过典型人物的说一说,辩一辩,经典画面的绘一绘,以及选一选的活动,培养学生的思辨能力,养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子”的多样性,包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗“疫”战士,向他们学习,向他们致敬。)
环节三:再现“样子”。
活动一:播放诗朗诵《你的样子》完整视频。
活动二:配乐+PPT情境朗诵。
专题片《不忘初心继续前进》观后感20篇(设计意图:培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念)环节四:传承“样子”
活动一:希望同学们思考:在这场战“疫”中,我应该有怎样的“样子”?(设计意图:让学生思考,比如,“戴口罩”“勤洗手”,虽然是细微之事,但祸患起于忽微。护防自己,提醒家人防护,也是对社会的积极贡献。比如,可以足不出户,不可闭目塞听。比如,随时关注疫情发展态势,
用作品传递爱与勇气。)
活动二:组织在线集体签名,并录制视频祝福。
活动三:利用假期时间,自制《你的样子》班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成)(设计意图:凝聚班级力量,引导他们树立报国之志,同时坚定抗击疫情信心。)
教师总结:
疫情手抄报图片大全
天耀,风雨压不垮,苦难中开花。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。每个在岗位上努力的人,你们的样子都会随着这场战役永远被记载,你们都是英雄!加油!
学校疫情防控主题班会教案
一、班会背景
新冠疫情,是我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场严峻斗争中,广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏,义无反顾、日夜奋战,众志成城、守望相助,广大公安、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守,无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳,社会各界纷纷捐款捐物,打响了疫情防控的攻坚战。
20XX年春季学期延期开学后,“如何让学生平安、顺利、
有意义地度过这样特殊的假期”成为了老师们亟待解决的问题。我们教师应该和学生一道回到事关生命的大课堂,借助网络班会课,上好人生大课。为学生树立正确的价值观、人生观引导,发挥学生的主动性,让学生主动参与到班会课中来,让学生在知情意行等方面得到提升。
我国正处新冠时期。疫情正蔓延,疫情在传播。有些同学却不了解这病毒的危害性以及疫情的严重性。特设计本主题班会课,让学生了解当前的疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和出现的症状。学会
防疫尤为重要,懂得战疫更有必要。
二、活动目标
1.认知目标:了解当前新冠疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和症状,学会防疫知识。
2.情感目标:了解新冠的危害性以及传播途径,认识到正确防护的重要性,懂得保护好自己和家人的生命安全,同时坚信团结一心的,定能战胜疫情。
3.能力目标:通过学习,提高防疫的意识,学会防疫的科学方法,保护自己和家人的生命安全。
三、活动形式:
小组研讨、观看视频、分享感悟,制作标语及海报。
四、活动准备:
1.搜索相关新冠疫情的视频和图片,观看《防控新冠》
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