我的老师作文450字
崔老师关心、协助我的那些事情，到现在我都铭记在心。
我们的崔老师中等个，长的非常胖，一头黑中带白的头发，说话声音不算太大，黄的脸，嘴唇紧闭，她长着一个挺直的鼻子，鼻子上面架着一副眼镜。
那是一个老师节，在学校的时候，我感觉非常难受，于是我捂着肚子趴在课桌上，这时崔老师走了过来，她看到我有些难受，就问我：“你怎么了？”我回答到：“我肚子有些难受。”崔老师关心地问到“要不要紧？我带你去学校医务室看看吧？”我说：“没事的，老师，我过一会儿就好了。”于是每节下课，崔老师都像妈妈一样关心着我。虽然那时我肚子很疼，我心里却是温暖的，突然间我觉得肚子好点了似的。
老师不但关心我们的生活，而且在学习中对我们也很负责任。
在学习中，每当我们做完语文作业，她总会逐题仔仔细细地检查，不管有多劳累，也要坚持把所有问题检查完，讲解完，直到我们全都理解后才休息。
老师对我们的爱像一盏灯，在黑夜里给我们指引方向，像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，她俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师，我要用优异的成绩来感谢老师。
【篇二】小学生我的老师450字作文
我所度过的每一天，绝大部分是在学校度过的，学校是我温暖又可爱的家，那里有老师、有同学，让我快乐无比！不过令我难忘的是老师为什么没有对我们笑过。
今天，老师很忙，批不了那么多的作业，放学了，老师就看着值日生把值日做完，然后叫我和我的同学批作业，我们看老师那么好，不过没有笑，我们就认真地学习，老师辅导完后，我们要回家了，老师看天很黑，就和我们一起回家，还没走出教师门，老师终于对我们笑了，那一刻是多么地快，多么地难忘，突然老师发现钥匙不见了，我们很着急，老师说对了，咱班有把备用的锁头，我们又笑了起来，要走了，我们还是恋恋不舍，因为我是多么想停留在那一刻，一直看着老师的笑脸，老师的笑脸像星星一样闪烁，我们是多么地幸福啊！
那是温暖又短瞬的一刻，我是多么地难忘，我希望老师能一直笑下去，老师的笑脸真美呀！像似动听的音乐，我希望用成绩来换取老师的微笑，老师的微笑是宝贵的钻石。
走出校园已经有一段路了，冬天的晚上很冷，但我的心里很热，我还沉浸在老师的笑脸中，老师的笑脸像今晚的月光那样美，那样甜，让我很久很久都不会忘。
我要说：“我们的老师也会笑！”那笑脸像妈妈的笑脸，那也是天底下最美的笑脸。
【篇三】小学生我的老师450字作文
我的老师是个帅气的男生。他姓杨，长着一张圆圆的脸和一双大大的眼睛，身材很好，个子很高，戴着一只黑边框的眼镜。上身穿着洁白的衬衫，衬衫上有深蓝的小花；下身穿着一天浅灰的裤子，脚穿一双乌黑的皮鞋。
杨老师教我们数学，而且还是我们的班主任。
我们在上数学课时，老师一步一步的给我们讲得非常认真。杨老师经常给我们说“学习的痛苦是暂时的，而成绩是终生的”，就这样一句名言让我们全班同学都认真的学习了。
杨老师当班主任非常尽职。记得我们上音乐课的时候，杨老师就一会来一会来，都是为了捉调皮的小孩。我们上什么课老师都非常尽责的管好纪律。还记得语文老师我们推荐了几本
必读和选读的书目，让我们抄下来。杨老师看见了就给我们看这几本书的简介，而且还联系了枣庄的书店给我们订书。老师说这个书店是整个枣庄的店，而且书都是好质量正版的书，还是五折。第二天还打印了表让我们订书，订的同学在书名下面签个名就能够了。老师真伟大！
老师还为我们组建了家庭学习小组，一个一个的家访，看看谁家地方大，就让我们每个村庄的人都去这个人家学习、交流和讨论不会的题目。
这就是我们的杨老师。
【篇四】小学生我的老师450字作文
一个人无论是成功还是失败，在他的人生轨迹里，一定会留下一人的脚印。这些脚印是谁的呢？是老师们的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老师就是你的基座，如果没有老师帮你打好牢固的地基，你便无法再继续发展。而令我印象深刻的老师是张瑜老师。
张老师的教学方法很是独特，她总是能够用诙谐幽默的语言贯穿整节课。而知识的种子却也在我们心里悄然扎根，所以我们很爱上她的课。
记得有一次，张老师给我们讲课，作文的题目是《难忘的“第一次”》。于是，张老师就给我们举例了她第一次养小狗的事情，当张老师讲到小狗把她辛辛苦苦批改的作业撕得七零八碎的时候，我们全班都哄堂大笑，为小狗的调皮替张老师感到心累。我们每次下张老师的课后，既感到知识的充盈，又感到课堂的愉悦。
张老师虽然幽默风趣，但做起事却十分得认真。每次我们发下来的作文，老师都会圈点出当中的错字。因为张老师很注重这些细节，作文中错别字过多会影响整篇文章的质量，所以老师对此，从不姑息，而我们，也对写作中错别字的更正提升了警惕。
这些年，因为有了张老师的陪伴和指导，我感到了自己作文的进步，感谢张老师的谆谆教诲。这就是我印象深刻的一位老师。
【篇五】小学生我的老师450字作文
四年级的时候，我的班主任是刘老师。刘老师不但幽默，而且十分富有才华，刘老师虽然比较滑稽，但是上课时非常严肃。上课做小动作，一道白光就会向你射来，想躲都来不及，你立即会发出“哎呦”的叫声，这不过刘老师的“*武功”——弹指神功。这是我的最初映象：凶狠。
不过，经过几个星期的理解，我慢慢地改变了对刘老师的态度，现在他在我的眼中慢慢地变成了一位善解人意的老师。
一次，我们在操场上练习跑步，这位体育老师是个不为个人而浪费其他人时间的人。“开始”，老师一声令下，我们便跑了出去，不过我的朋友周郭进跑得非常快，一不小心，脚扭了一下，重重地摔倒在地，我们见了连忙跑过去，不过体育老师见了，连忙跑去训斥道“你们在干什么，还不去跑你们的，你们还没有跑完了！”
这是，刘老师见了，连忙把周郭进扶了起来，说服了体育老师，然后将他带进了医务室。这是我的第二印象——善良。
还有一次上课，我们在听刘老师讲一道应用题，刘老师问我们有没有听懂的时候，有很多人都在摇头，像一个个拨浪鼓似的。于是，刘老师不厌其烦地向我们讲说第一遍、第二遍、第三遍......于是我对他有了第三印象——能说会道。
这就是我的老师——刘老师。
发布评论