教学主题： 幼儿园标本制作
教学目标：
1.使幼儿学会观察和鉴别不同的物品
2.了解物品与自身的关系
3.培养幼儿的细致和耐心
珍珠鸟教案4.掌握标本制作步骤
教学准备：
1.干净整齐的工作台
2.一些干燥的小物品，比如树叶、小石子、落叶、花瓣等
3.密封的塑料袋、蜡纸、铺在纸上的胶水、笔以及其他一些制作标本需要的工具材料。
教学过程：
Step1. 导入
师幼可以共同讨论一下身边的物品，比如树叶、小石子等，鼓励幼儿纷纷表达自己对这些物品的感觉。然后，老师可以提出一个问题：我们怎样才能让这些“宝贝”永恒存在？请幼儿们想一想。
Step2.观察
引导幼儿先仔细观察头尾清晰，颜鲜美的物品，然后不断鼓励他们运用各种方法观察和鉴别不同的物品，并把它们分类。
Step3.准备
准备一个合适的小盒子或密封袋，将筛选好的物品放进去。也可以在特定的场所收集一些“宝贝”，比如珍珠鸟蛋壳、海螺壳等。
Step4. 制作标本
将选好的物品放在一个干燥的地方，等其干燥。如果缺乏时间，可以用吹风机吹干。一旦它们变得干燥、硬疙瘩时，准备好花瓣、树枝或其他需要制作标本的组件。幼儿使用铺在纸上的胶水或蜡纸固定组件和物品，以增强强度。
Step5.分类和分布
在制作好标本之后，可以引导幼儿用胶水或标签标记它们，以便于日后的分类和分布。比如，可以分类为“植物”、“石头”等。
Step6.收藏
收集所有制作好的标本，放进盒子里，可以在标签上写下时间和地点信息，这样，我们就拥有了一个值得收藏的“宝藏”。
Step7.总结
教师在让孩子分享整个标本制作的经历及其感受的同时，还可以让幼儿们分享他们制作的标本，鼓励幼儿们学会分享和展示他们自豪的成果。并巩固所学内容，着重向学生传达标本制作的目的，引导幼儿们对于各类事物要有好奇心并了解其生产过程。
教学反思
本节课尝试将幼儿园标本制作教与游戏相结合，既为幼儿带来趣味也为他们在亲身经历与实践中体验到制作标本的全过程。孩子们最终制作出来的标本可以在教室里以展示的形式呈现，其中包含了他们发现、探求、观察和分类的过程，也让其他孩子通过展示学会在日常生活中更加细致观察和鉴别不同的物品。在教学中要充分鼓励幼儿的自由发挥，并能根据幼儿的兴趣爱好来进行调整，确保每一个孩子都尝试到新的体验和认识到新的事物。
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