人教版五年级上册语文第4课《我的“长生果”》课文原文及知识点课文 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附...

第一单元  第4课  我的长生果（一）教材解读《我的“长生果”》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。（二）学习目标1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法...

1、《我的长生果》教学设计一等奖  【教学要求】  １、认识１２个生字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者悟出的道理。  ３、学习一些读书和习作的方法。  【教学重、难点】  引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。  【教学课时】  一课...

鸽子养殖《我的长生果》教学设计【优秀6篇】  作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？它山之石可以攻玉，下面本店铺为您精心整理了6篇《《我的长生果》教学设计》，希望能够给您提供一些帮助。  《我的长生果》教学设计 篇一  【教学目标】  1、认识扉、瘾等生字，并通过...

2023年我的长生果教学实录 窃窃私语的意思2023年我的长生果教学实录 篇1  教材简析：  这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自我生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中...

《入伍申请书我的长生果》适合朗读的散文教研评课稿2021各位领导、老师：大家好！首先很荣幸有这样的机会和大家一起学习交流，今天有幸聆听了刘萍萍老师的《我的长生果》，听了这节课印象深刻，受益匪浅。下面谈一下我一点点浅薄的意见：手机卡复制  本课是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱，将酷爱读书这种感情贯穿始终。自专看“香烟人”，看...

《我的长生果》读后感领悟心得《我的长生果》读后感领悟心得1  读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。  读一本好书就是与一位高尚的人谈话，作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致，这不由得让我们产生一种感动。一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍;不仅能让你深思，还能给你启示。好书是智慧...

企业愿景范文简短我的长生果里面的四字词语  1、我的长生果里面的四字词语：流光溢彩、如醉如痴、黯然神伤、千篇一律、呕心沥血、浮想联翩、囫囵吞枣、如饥似渴、与众不同、天高气爽、念念不忘妈妈看清楚我是怎么C你的长生果怎样打坐>草书字帖  2、这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者...

五年级上册语文教案-27 我的“长生果”人教（部编版）27* 我的“长生果”文本分析：本课是著名作家叶文玲写的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。全篇情感真挚，层次分明。本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学。根据课文前的阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年时代读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理；...

If you do not do more than others, your value will not be higher than others.简单易用　轻享办公（页眉可删）我的长生果教案8篇 我的长生果教案 篇1  【学习目标】  1、认识12个生字，积累好词好句。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。  3、抓住重点事例及重点句、...

《27*.我的“长生果”》作业优化设计1.支票兑现认识“喻、瘾”等大阪之战13个生字，读准“差、奔”教学目标2千禧之旅个多音字。2.用较快的速度默读课文，能说出作者读过哪些类型的书，体会作者从读书、作文中悟出的道理。1课时作业设计类型    内需    一意图一备注引导学生 按照学习1.完成《语补》第三大题： 用较快的速度默读课文，梳理信 息，把握课文要点。...

我的长生果语文教案3篇我的长生果语文教案1自我鉴定范文学习目标①熟悉“扉、瘾”等生字。并通过相互提示认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗?(板书：长生果)吃了长生果会怎么样?板书课题，并指名读课题。②读了课题以后，你想知道什么?这是一篇阅读课文，要求同学们运用平常的学习方法自己读懂课文。↘初读课文...

部编版小学语文五年级年级上册教学设计谢宥慧文本式+表格式(共2篇）27 我的“长生果”1.认识15个生字，其中有2个多音字。2.有感情地朗读课文。把握文章主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。●重点、难点读懂课文内容，结合自己的课外阅读和生活实际体会“长生果”的寓意，并学习作者读书和写作的方法。1.复习导入。通过复习前两课的读书方法，导入新课，一方面是对本单元课文的一个小复习...

《我的长生果》读书笔记11篇 《我的长生果》读书笔记1  书是人类提升的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。读了《我的“长生果”》这篇__，使我对书的认知“更上一层楼”。  __以优美的词句开头，写作者忆起童年年代的念书趣事：看烟人的小画片，连环画与图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜欢和对常识的渴求。&nbs...

《我的长生果》教学反思《我的长生果》教学反思1长生果《我的“长生果”》是一篇略读课文。教学中，我先让学生按阅读提示自读，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事?从读书中悟出了什么道理?再从书中出感受最深的语句做批注。然后交流体会。通过让学生自读自悟，以读为主，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，使学生明白：作文，要构思新颖，别出心裁...

《我的“长生果”》教案教学目标：1．认识“扉、瘾”等12个生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3．学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。进一步开展有关阅读的综合性学习活动。教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓...

五年级小学生读后感作文《我的“长生果”》读书心得300字400字100字200字多篇四年级日记司马池小学习作《我的“长生果”》读后感五（4）周颖这个星期我学了一篇课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢？”读了课文后，才知道是书。篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里...

我的长生果读后感3篇     花生又名落花生，原产于南美洲一带，蝶形花科，属一年生草本植物。以下是给大家的我的长生果读后感3篇，喜欢的过来一起分享吧。     偶然间我拿起了孩子中学时的自渎课本，其中有一篇文章题目为《我的“长生果”》，让我深受启发。书，人们称为人类文明的“长生果”，这个比喻特别亲切。     像蝴蝶飞过花丛，像泉水...

教学要求1．认识12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。教学重、难点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。教学课时一课时教学过程第一课时一、回顾导入，揭示课题同学们，第一单元我们学习的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》中的小女孩，...

我的长生果读后感【优秀10篇】我的长生果读后感 篇一李林甫口蜜腹剑    前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。     课文讲述的是少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是生活中的“长生果”。 996工作制长生果  &n...

我的长生果阅读心得（17篇）  我的长生果阅读心得 篇1    今日，我学了一篇新的课文，名叫我的“长生果”，这是闻名作家叶文玲而写的，写的是叶文玲的读书生活，随着时间的消逝，然而从读书中领悟了很多道理。     学完了这篇意味深长的文章我深有体会：在读书中我们应当布满欢乐，带着疑问去细细的讨论。在课文中，有一句莎士比亚说过的名言：书籍是全世界的养...

《我的长生果》优秀教学设计《我的长生果》优秀教学设计（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是店铺为大家收集的《我的长生果》优秀教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《我的长生果》优秀教学设计 篇1教学目标(1).认识12个生字。(2).有感情地朗读课文。把握主要内容，体...

我的长生果教案十篇 我的长生果教案 篇1  学习目标  1．认识12个生字，积累31个词语。  2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。  3．学习一些读书和习作的方法。  学习重点  引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。  学习准备  在读书中...

我的长生果阅读心得7篇正月是几月    我的长生果阅读心得7篇我的长生果阅读心得1    今天，我读了一篇文章题目叫《我的长生果》，读后使我受益匪浅。    课文主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到了真正的书，她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水...

我的长生果教学反思15篇我的长生果教学反思15篇    我的长生果教学反思〔一〕：    《我的"长生果'》一课是第一单元的一篇略读课文，也是第一单元的最终一篇课文，经过前面三篇课文的学习以及上一堂阅读方法沟通课后，学生对这一单元的主题"阅读'有了很好的体会和感悟，所以这篇课文我让学生以自读自悟为主，在读中思索，在读中领悟，在文本的阅读中借鉴和学习。教学中我...

  《我的长生果》读书笔记1  古今中外，名人和书的故事有很多，今天，我就向你们介绍一个。  《我的“长生果”》讲述的就是一位名人和书的故事，它向我们显示出了作者从小到大的读书经历，也告诉了我们读书的好处，还告诉了我们写好作文的方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西...

五年级语文上册27课《我的长生果》知识要点一、学习目标1.会认本课“喻、差”等15个生字，学会“累、差、奔”等多音字，理解生字组成的词语。2.用较快的速度默读课文，把握主要内容，体会读书的快乐，感受作者从童年读书、作文中悟出的道理。3.学习作者的一些读书和习作的方法。二、学习目标《我的“长生果”》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第一组中的第四篇课文。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。...

小学语文五年级上册第27课《我的“长生果”》知识点一、我会认组词喻：yù（暗喻、比喻、家喻户晓）差：chāi（美差、出差、差遣）瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）奔：bēn（奔跑、奔走、狂奔）籍：jí（书籍、典籍、户籍）白菜炒馒头饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）偿：cháng（偿还、报偿、如愿以偿）长生果甸：diàn（缅甸、沉甸甸、草甸子）悟：wù（悟性、执迷不悟）馈：kuì（馈送、馈赠、反馈）201...

我的长生果读书笔记上海居住证续签我的长生果读书笔记1《我的长生果》讲了小主人公很喜欢看书，刚开始，小主人公看连环画，后来不能使他满足对知识的渴望，又看小说，因为看书多了，因此他的作文写的比较熟练，作文也有了自己的独到之处，而写的文章也常常受到了老师的表扬。读了这篇文章不仅使我明白了读书的好处，还明白了怎样能够写好作文，就如小主人公所说的“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好”和...

我的长生果教案 我的长生果教案 篇1  学习目标  1．认识12个生字。  2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。  3．学习一些读书和习作的方法。  学习重点  引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。  学习准备  在读书中使自己收获的经历。&...