教学主题:幼儿园拼音启蒙——V字发音
教学目标:
1. 能在教师的模仿下正确发出V字音;
2. 能较准确地在生活中使用V字音。
教学内容:
1. 熟悉V字拼音;
2. 帮助幼儿正确发音并记忆;
3. 听音理解,口头练习。
教学过程:
一、热身(5分钟)
教师通过带有V字音的单词图片等,引起幼儿们的兴趣,并询问幼儿们是否知道这些单词是如何发音的。同时教师展示V字拼音卡,让幼儿们认知。
二、新知讲授(15分钟)
教师让幼儿们模仿自己发音,指导其发音口型和音调,帮助幼儿学会准确发出V字音。带领幼儿们逐字领读V字拼音卡,进行声音教学。我的启蒙老师
三、练习(20分钟)
1. 听音练习:教师先说出一个包含V字音的单词,让幼儿辨识并回答是哪个单词。如:“vacuum cleaner”,幼儿们听后用手指指向正确的单词图片。然后由幼儿带领其他学生做同样的操作。
2. 口头练习:幼儿自己朗读单词图片及含有V字音的小诗歌等,教师指导协助。
四、游戏(15分钟)
教师设计一些课堂互动游戏,如:“我是V字”,教师扮演出包含V字音的单词,幼儿在课堂
上进行辨识。或者“跳跳V字音”,将词卡、图卡或音卡挂在教室的某些地方,幼儿们寻并说出里面的V字音单词等。
五、总结(5分钟)
教师重新出示含有V字音的单词,鼓励幼儿进行拼音的正确发音与快速回答。
教学反思:
1. 教师应具备良好的教育敏感性,个别幼儿由于口型迟缓等原因,拼音发音存在较大问题,如何帮助这些孩子们克服这些拼音困难是我们需要思考的问题;
2. 掌握如何为幼儿提供正确的引导和指导,保障学习效果和学习兴趣的提高;
3. 能够通过课堂互动游戏,有效让幼儿兴趣提高,拼装多角度学习。
教学评价:
通过本次教学活动,学生们在老师的指导下已经掌握了正确发出V字音的方法,同时老师亦
可以根据学生的掌握情况,更好地针对所未充分掌握的部分,进一步强化教学,并加强幼儿间的沟通和交流。总的来说,通过这种方式,让幼儿们充满兴趣的参与到了本堂课的教学中。
发布评论