活动目标：
1.感受新年的热闹开心的氛围。
2.初步尝试3/4拍的节奏。
活动准备：
新年树、悬挂的小物件、音乐《新年好》，玩偶。
活动过程：
1. 音乐导入，感受节日氛围。
教师播放律动，做相应的动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
教师：小朋友们，我们一起来跟随音乐动起来吧！
2.学习歌曲，初步尝试3/4节拍节奏。
（1）完整的欣赏歌曲。
教师：小朋友们，现在请大家认真听歌曲哦！说一说你听到了什么歌词？
（2）幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
教师：你喜欢这首歌吗？这首歌有什么寓意？现在我们一起跟着节拍来试着演唱吧！
鼓励幼儿跟着节拍小声演唱。
（3）幼儿和教师一同念歌词。
新年好歌词教师：新年好的歌词很简单，但是寓意非常好哦！我们一起来学一学，过年的时候可以唱歌给爸爸妈妈听哦！
（4）在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
3.演唱歌曲，许下新年心愿。
请幼儿小组演唱歌曲。
请幼儿一起装饰新年树，并且许下自己的新年愿望。
活动反思：
新年即将到来，但是幼儿园的幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。活动过程中幼儿大部分都能积极参与到演唱活动中，但是有少部分幼儿节拍有问题，因此，我们在活动中请小组演唱时大家一起拍节拍来带动音律有问题的幼儿。
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