国标补充规则中容易忽略的标点符号用法（下）
标点符号若干用法的说明
易混标点符号用法比较  1.1  逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。并列词语之间的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。
示例
1
我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。
2
我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。
3
看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。
  1.2  逗号、顿号在表列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，
末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。
示例
1
现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。
2
写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
  1.3  逗号、分号表示分句之间停顿的区别当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑、分句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。当用逗号不易分清多重复句内部的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可能割裂前后关系的地方，应用分号表示停顿。
示例
1
她拿起钥匙，开了箱上的锁，又开了首饰盒上的锁，往老地方放钱。
2
纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。
  1.4  顿号、逗号、分号在标示层次关系时的区别句内点号中，顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语之间的停顿，也可表示复句中分句之间的停顿。若分句内部已用逗号，分句之间就应用分号（见B.1.3示例2）。用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
示例
1
有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
2
动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。（误）动物吃植物的方式多种多样：有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。（正）
  1.5  冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别位于引文之前的“说”“道”后用冒号。位于引
文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时，其后用句号；“说”“道”后还有其他成分时，其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。
示例
1
他说：“晚上就来家里吃饭吧。”
2
“我真的很期待。”他说。
3
“我有件事忘了说……”他说，表情有点为难。
4
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们为您换上新衣。”
  1.6  不同点号表示停顿长短的排序各种点号都表示说话时的停顿。句号、问号、叹号都表示句子完结，停顿最长。分号用于复句的分句之间，停顿长度介于句末点号和逗号之间，而短于冒号。逗号表示一句话中间的停顿，又短于分号。顿号用于并列词语之间，停顿最短。通常情况下，各种点号表示的停顿由长到短为：句号=问号=叹号＞冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）＞分号＞逗号＞顿号。  1.7  破折号与括号表示注释或补充说明时的区别破折号用于表示比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连读；而括号表示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连读。
示例
1
在今年——农历虎年，必须取得比去年更大的成绩。
2
哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该星后人称为哈雷彗星）。
  1.8  书名号、引号在“题为······”“以······为题”格式中的使用 “题为······”“以······为题”中的“题”，如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时，可用书名号；如果是写作、科研、辩论、谈话的主题，非特定作品的标题，应用引号。即“题为······”“以······为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号的用法处理。
示例
1
有篇题为《柳宗元的诗》的文章，全文才2 000字，引文不实却达11处之多。
2
今天一个以“地球·人口·资源·环境”为题的大型宣传活动在此间举行。
3
《我的老师》写于1956年9月，是作者应《教师报》之约而写的。
4
“我的老师”这类题目，同学们也许都写过。
两个标点符号连用的说明  2.1  行文中表示引用的引号内外的标点用法当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时，引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。
示例
1
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他最喜欢这两句诗。
2
书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书吗？”的疑问。
3
别停下他以“条件还不成熟，准备还不充分”为由，否决了我们的提议。
4
你这样“明日复明日”地要拖到什么时候？
5
司马迁为了完成《史记》的写作，使之“藏之名山”，忍受了人间最大的侮辱。
6
在施工中要始终坚持“把质量当生命”。
7
“言之无文，行而不远”这句话，说明了文采的重要。
8
俗话说：“墙头一根草，风吹两边倒。”用这句话来形容此辈再恰当不过。
  2.2 行文中括号内外的标点用法括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。句内括号外是否用点号取决于括号所处位置：若句内括号处于句子停顿处，应用点号。句外括号外通常不用点号。
示例
1
如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，事态将进一步扩大。
2
3分钟过去了（仅仅才3分钟！），从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆！
3
她介绍时用了一连串比喻（有的状如树枝，有的貌似星海······），非常形象。
4
科技协作合同（包括科研、试制、成果推广等）根据上级主管部门或有关部门的计划签订。
5
应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。（龙山文化遗址里，也有俯身葬。俯身葬很可能就是奴隶。）
6
问：你对你不喜欢的上司是什么态度？
答：感情上疏远，组织上服从。（掌声，笑声）
7
古汉语（特别是上古汉语），对于我来说，有着常人无法想象的吸引力。
8
由于这种推断尚未经过实践的考验，我们只能把它作为假设（或假说）提出来。
9
人际交往过程就是使用语词传达意义的过程。（严格说，这里的“语词”应为语词指号。）
  2.3  破折号前后的标点用法破折号之前通常不用点号：但根据句子结构和行文需要，有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，根据语气表达的需要，其后可紧接问号或叹号。