描写儿童的诗句有哪些描写孩子们开心地玩耍的古诗词大全
      很荣幸同学们能来关注描写孩子们快乐地玩耍的古诗词诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!
一.描写孩子们快乐地玩耍的古诗词
  描写孩子们快乐地玩耍的古诗有:
  小儿垂钓
  胡令能
  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  一.清平乐·村居
  宋 辛弃疾 
  茅檐低小,溪上青青草。
  醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 
  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
  最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
  翻译:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温顺又美妙,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人宠爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
  二.所见袁枚
  牧童骑黄牛,歌声振林樾。
  意欲捕鸣蝉,突然闭口立。
  解析:
  《所见》是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。
  本诗描绘了一幅林中牧童一派天真欢乐的画面,表达了对田园风光的宠爱之情。
  三.小儿垂钓胡令能
  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。
  此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种仔细、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写,从形状着笔,是实写;后两句诗侧重神态来写。
  四.描写孩子们快乐地玩耍的古诗还有:
  《村居》
  清代诗人高鼎
  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  《观游鱼》白居易
  绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
  一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
二.乡村诗和儿童玩耍诗
  一、《宿新市徐公店》杨万里 
  篱落稀稀一径深,树头花落未成阴。 
  儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 
  二、《清平乐•村居》辛弃疾 
  茅檐低小,溪上青青草。 
  醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 
  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 
  最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 
  三、《池上》白居易 
  小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 
  四、《村居》高鼎 
  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 
  儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 
  五、《所见》袁枚 
  牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。 
  六、《小儿垂钓》胡令能 
  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 
  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 
  七、《牧童》黄庭坚 
  骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。 
  多少长安名利客,机关用完不如君。 
  八、《观游鱼》白居易 
  绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。 
  一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。 
  九、《田家》范成大 
  昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。 
  童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 
  十、《花影》苏轼 
  重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。 
  刚被太阳整理去,却教明月送将来。
三.古诗词表示童年在园孑里玩耍
  村居 
  高 鼎 
  草长莺飞二月天, 
  拂堤杨柳醉春烟。 
  儿童散学归来早, 
  忙趁东风放纸鸢。 
  我最喜爱这首,尤其是最终一句写出了孩子那种贪玩的天性
   
  ⑴ 村居:住在农村。 
  ⑵ 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摇摆,像是在摩挲堤岸。 
  ⑶ 醉:迷醉,沉醉。 
  ⑷ 散学:放学。 
  ⑸ 纸鸢: 鸢:老鹰。纸鸢:风筝。 
  《村居》的是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事,布满了生活情趣,勾画出一幅生气勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 
  农历二月,村子前后青草慢慢发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摇摆,似乎在轻轻地摩挲着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地分散着。杨柳好像为这浓丽的景所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,连忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。 
  《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、布满生气、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗,我们似乎跟诗人一起饱览了的漂亮春景,共享着孩子们放风筝时的欢快。 
  第一句写时间和自然景物。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地唱歌。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇摆。 
  其次句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美妙的春光平添了几分生气和盼望。
四.描写乡下孩子的诗歌
  仿写“乡下孩子” 乡下孩子 :毛萌萌 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上 盛开的野菊。
  摘一束野花,能编出漂亮的花环。割一篮青草,能撑饱羊儿的肚皮。
  捉一只蝈蝈,逗乐了顽皮的小弟弟。摸几个田螺,乐坏了馋嘴的大白鹅。
  哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。乡下孩子 :郑桉舟 曾是妈妈怀里 乖巧的宝宝,曾是爸爸背上 愉快的百灵。
  养一鸡鸭,能编出好玩的童谣。育一条小狗,能得到伴侣般的情意。
  挑一篮马兰,开放了奶奶的笑容。捞一箩田螺,喂饱了长脖子的大白鹅。
  哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。乡下孩子 :吴圣佳 曾是妈妈怀里 娇嫩的宝宝,曾是爸爸背上 盛开的杜鹃。
  摘一束野花,能编出漂亮的花环。种一片树林,能引来安家的鸟儿。
  撒一把米粒,乐坏了馋嘴的小鸡。摸几个田螺,鼓圆了小鸭的肚皮。
  哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。乡下孩子 :宣欣贝 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上 盛开的野花。